Réalisations : Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Construire sa maison de poupée à la maternelle

Maison de poupéeProjet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Grande Section – Janvier 2016

Dans la classe de grande section de Laure, les enfants fabriquent une petite maison de poupée dans laquelle ils intègreront un petit jouet ou un objet personnel : figurine, petite voiture, élément de décoration. Pour aménager l’intérieur de leur boite et créer leur univers, les enfants peuvent choisir parmi un grand nombre de matières  : petits objets de récupération, bâtonnets colorés, tissus et papiers texturés. Ils n’ont comme contrainte que de respecter un camaileu de couleur.
Ils apporteront ensuite le petit objets de chez eux pour l’inclure à leur création.

Choisir parmis un grand nombre de matières Camailleu de jaune La banque de matières pour construire Petit intérieur bleu Enfant qui construit sa maison Plancher jaune Collage à la colle blanche Collage de petits morceaux de papier orange Portes et fenêtres évidées Asortiment bleu et vert  Fabrication d'une maison de poupéePetites fenêtres évidées Frise de petits carrés colorés Maison de poupée rose Camailleu de rose et violet Joli intérieur vert Parquet et mobilier en bois Camailleu de marron et matières naturelles Petite maison bleue Tapisserie jaune et fenêtres fleur Matières blanches et jaunes Table de travailLa maison de la petite voiture verteLa maison de la petite barrière de chantier

Mur de petites maisons de poupée Camailleux de couleurs Petites maisons individuelles Chaque enfant a fabriqué sa maison

Chaque maison abrite un petit objets personnel.

Chaque maison abrite un petit objets personnel

Bonhommes en papier mâché ou le shéma corporel expliqué en sculpture

Les 4 bas-reliefs avant le passage de la cire dorée

Réalisation de quatre bas-reliefs en objets de récupération et papier mâché représentant des bonhommes articulés.
École maternelle Paul Nas à la Mulatière – Classe enfantine PS/MS/GS -  Avril 2016

1ère séance : le modelage du volume général des corps, avec chaque partie du corps et chaque articulation matérialisées par un volume distinct. Les objets de récupération sont recouverts avec du papier journal et de la colle à tapisser et sont mis en place sur la plaque de carton qui sert de support.

2e séance : le modelage des détails (le visage, les mains, les accessoires) à l’aide de petits objets et de papier mâché.

Fin de la première séance Papier mâché à la maternelle Visage en papier mâché Fin de la 2e séance

Fin de la première séance Bonhomme en papier mâché Tête en papier mâché et objets de récupération Fin de la 2e séance de modelage

Fin de la première séancePapier journal et colle à tapisserSculpture à la maternelle Fin de la 2e séance de modelage

Fin de la première séance Enfant de maternelle qui fabrique un bonhomme Tête du bonhomme Fin de la 2e séance de modelage

3e séance : la peinture des bas-reliefs avec de la peinture acrylique métallisée, des encres acryliques et de la cire.

Peinture dorée et encres acryliques Enfant qui peignent leur bonhomme 1er bonhomme avant le passage de la cire 1er bonhomme après le passage de la cire dorée

Peinture des bas-reliefs Encres acryliques et peinture argentée 2er bonhomme avant le passage de la cire 2e bonhomme après le passage de la cire argentée

Mise en couleur des bas-reliefs Mise en peinture des sculptures 3e bonhomme avant le passage de la cire 3e bonhomme après le passage de la cire dorée

Peinture des bonhommes en papier mâché Encre acrylique colorée sur peinture dorée 4e bonhomme avant le passage de la cire 4e bonhomme après le passage de la cire dorée

Fresque inspirée des estampes japonaises réalisée par des enfants de maternelle

Fresque réalisée par les enfants des trois classes de l’école maternelle de l’Oratoire à Caluire.
Dimensions : 4m50 x 1m50

Fresque en collage à la maternelle

Cette fresque est un collage de papiers grisés à la mine graphite ou peints à l’acrylique rouge, déchirés ou découpés, collés à la colle à tapisser.
Les tampons qui s’inspirent des hanko (seaux) japonais ont été réalisés avec de l’argile fraiche enduite de peinture.

Vous découvrirez les différentes étapes de la réalisation de ce projet en « cliquant » sur les liens suivants :
Premières séances de travail avec les enfants
La finalisation du projet

Grands portraits en couleur réalisés avec les enfants à l’école

Six grandes peintures sur le thème du portrait ont été réalisées par les enfants d’une classe de CE1 à l’école des Charmilles à Rillieux-la-Pape.
Afin de préparer ce travail, deux premières séances ont été consacrées à l’étude du visage en noir et blanc avec la production de portraits individuels à la mine graphite puis une séance a été consacrée à l’interprétation en couleur de son propre visage en réalisant des autoportraits à la craie pastel.

Les enfants ont travaillé par groupes de quatre ou cinq élèves, directement à la peinture, sur des panneaux de 1m30 x 1m30.

Ces peintures ont été exposées à l’espace Baudelaire, 83 Avenue de l’Europe à Rillieux-la-Pape du 10 au 20 mai 2016, accompagnés de tous les dessins en noir et blanc à la mine graphite et ceux en couleur au pastel.

Pour voir des photos de la réalisation de chacun des ces 6 portraits, il vous suffit de « cliquer » dessus.

Portrait aux lumières bleues Le visage vert Portrait aux lumières vertes Tête sur fond rouge et orange Tête de fillette sur fond bleu Fillette aux cheveux bleus

Exposer le travail des enfants Galerie de portraits  Exposition de portraits Exposition des grandes peintures Portraits présentés à l'espace Baudelaire à Rillieux Travail sur le portrait Mise en scène des grandes peintures Portraits réalisés par les enfants Espace Baudelaire à Rillieux-la-Pape L'exposition a eu un grand succès