Toujours dans le cadre de la résidence d’artistes auprès des publics des médiathèques de Villemontais et de Saint-Jean-Saint-Maurice, j’ai proposé un atelier de dessin, ouvert à tout public, afin de créer un animal hybride à l’encre de Chine, à la gouache et avec des tampons. Les participants avaient à leur disposition une sélection de documents iconographiques en noir et blanc (reproductions de gravures, dessins naturalistes, interprétations avec jeux graphiques) dont ils ont admirablement su tirer profit. 

Ces ateliers ont eu lieu le vendredi 14 octobre de 17h30 à 19h30 avec un premier groupe et le samedi 15 octobre de 9h à 11h dans les locaux de la Cure, pôle des métiers d’art de Roannais agglomération.
De nouveaux ateliers sont prévu les 24 et 25 novembre 2022 pour réaliser des statuettes en bandes plâtrées inspirées des animaux créés en dessin.

Vendredi 14 octobre 2022
Les enfants de la classe de  GS/CP de l’école de Saint-Jean-Saint-Maurice-sur-Loire ont réalisé le même atelier autour de la recherche de son animal Totem, que les enfants de l’école de Villemontais.
Autour d’une tache d’encre Colorex, les enfants dessinent à la plume avec de l’encre de Chine, soulignent les contours, ajoutent des éléments … Les yeux sont dessinés aux crayons Poscas et l’environnement est évoqué grâce à des tampons …
Reste à citer tous les animaux qui nous passent à l’esprit à la vue des dessins réalisés.

École de Villemontais – Classe de GS/CP – Octobre 2022

Dans le cadre de la convention d’éducation aux arts et à la culture, l’année 2022-2023 est consacrée aux rapports entretenus entre l’Homme et l’Animal. Les Médiathèques de Roannais Agglomération proposent d’accompagner les publics des médiathèques de Villemontais et de Saint-Jean-Saint-Maurice en invitant un artiste en résidence-mission qui concevra des actions amenant les publics à interroger et comprendre ces rapports Homme / Animal.
C’est dans ce cadre que j’ai proposé aux enfants de GS/CP de l’école de Villemontais de travailler sur le thème de l’animal Totem.

Tenter de découvrir son animal totémique est particulièrement intéressant en terme de connaissance de soi puisqu’il est en quelque sorte son propre reflet. Se comparer à lui permet de prendre conscience de ses forces et de ses faiblesses et permet de mieux s’accepter.
L’une des difficultés sera de faire comprendre aux enfants que l’animal Totem n’est pas forcement son animal préféré et qu’il faudra le laisser venir à soi, sans le chercher. C’est grâce à des ateliers de dessin ludiques et mêlant des techniques variées que je souhaite y arriver.

La première approche a donc consisté à dessiner une créature imaginaire à partir d’une tache d’encre pour ensuite se demander si le résultat fait penser à un animal réel. Voici les dessins réalisés par les enfants au cours de cette première séance, mêlant taches d’encre, tracés à la plume et tampons :

Octobre 2022 : suite du projet avec les élèves de la classe de CM1/CM2 à Eveux, sur le thème de l’animal totem.
Les enfants dessinent l’animal apparu lors de l’atelier précédent puis le combinent à d’autres animaux choisis par hasard ou pour leur forme qui diffère nettement de l’animal de départ.
La forme générale est dessinée au crayon à papier, sans détails. Puis les enfants dessinent directement à la plume et à l’encre de Chine. Après quelques rehauts au lavis d’encre de Chine et un fond réalisés à la gouache, les enfants peuvent choisir des tampons pour évoquer l’univers de leur animal hybride.

Avant la prochaine séance, les enfants vont se questionner sur ce qui les relie aux animaux qu’ils ont croisé au cours des 2 premiers ateliers et choisir l’un d’eux pour animal totem.

Septembre 2022 : Nouveau projet avec une classe de 21 CM1/CM2 à  l’école d’Eveux, sur le thème de l’animal totem. L’idée est de découvrir son animal totem en jouant avec le hasard.

Les enfants collent sur une feuille blanche des formes découpées de façon aléatoires dans du papier noir. Une forme blanche apparait ainsi sur le format faisant peut-être déjà  penser à un animal.
Nous recoupons ce format en 4 morceaux et cherchons à les recomposer différemment pour tenter de faire apparaitre un nouvel animal.
Lorsque l’idée apparait, les morceaux sont collés puis la silhouette est affinée par l’ajout de petites formes découpées avec des emporte-pièces.