Archives du mot-clé bas relief

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Portraits géants en objets de récupération et papier mâché

27 novembre 2015 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

A l’école Jeanne d’Arc à Genas, trois classes de CE1 ont travaillé sur le thème du portrait.
Les enfants de l’une de ces classes ont travaillé la technique du dessin à la mine graphite et au pastel.
Une autre classe a réalisé des bas-reliefs en argile, peinture et incrustation d’objets.
Enfin la troisième classe a réalisé des portraits géants en objets de récupération et papier mâché –
Novembre 2015
Voici les étapes de ces dernières réalisations.

Les enfants ont dessiné sur une plaque de carton l’emplacement des creux et des bosses qui composeront les reliefs de leur portrait :
deux creux pour l’emplacement des orbites situés au centre du tableau
et des bosses pour le front, l’arcade sourcilière, les pommettes, le nez, les lèvres et le menton.
Les enfants ont ensuite choisi les objets qu’ils colleront sur leur tableau.

Ces objets ont ensuite été recouverts de papier journal trempés dans de la colle à tapisser.

Pour donner l’illusion du métal martelé, le papier a été peint avec une peinture métallisée puis coloré avec des encres acryliques. Un peu de cire dorée ou argentée a permis de faire briller encore un peu plus les reliefs pour mettre en valeur le travail sur les volumes.

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Portraits en reliefs – Modelage, peinture et incrustation d’objets

23 novembre 2015 Sylvie Sédillot 2 commentaires

Modelage de portraits en argile fixés sur des bas-reliefs peints avec incrustation d’objets dans du plâtre.

Projet sur le portraits – Classes de CE1 de l’école Jeanne d’Arc à Genas – Novembre 2015

Lors d’une première séance, les enfants ont modelé avec de l’argile un masque en prenant modèle sur leur visage. Pas de photos de cette étape, c’est un oubli de ma part.

Après séchage puis cuisson, les masques ont été peints avec de la peinture acrylique. La consigne était de peindre en cohérence avec le volume, légèrement foncer les creux et éclaircir les bosses, et surtout donner des nuances à la couleur de la peau par ajout de couleur … teinter les ombres de bleu, de violet ou de vert, légèrement roser les lèvres ou les joues, le menton … et éviter le maquillage de clown.
Les enfants ont commencé par peindre les yeux, puis la couleur de la peau et enfin les cheveux.

Les portraits ont été disposés puis collés sur sept planches de médium d’une taille proche du format raisin.
Les corps ont été dessiné à la craie …

… puis avec des colombins d’argile crue collés à la colle blanche.

Entre les colombins d’argile crue, les adultes ont versé du plâtre additionné de colle blanche et de pigments pour que les enfants puissent décorer les vêtements en incrustants perles, boutons, graines et coquillages.

Voici les 7 tableaux achevés.
Le fond a été peint avec une peinture couleur bronze et les colombins d’argile ont été cirés avec de la cire dorée.

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Bas-reliefs en céramique et petits objets de récupération

9 avril 2015 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Voici les photos de 3 nouveaux panneaux réalisés par les enfants scolarisés en CE1 à l’école Immaculée Conception à Villeurbanne.
Ceux-ci viennent en complément des six bas-reliefs déjà terminés dont les photos sont déjà en ligne. Ces créations sont inspirées des tableaux de Klimt.

L’œuvre complète prendra place sur les murs de l’école prochainement.

Cycle 1 maternelle PS MS, sculpture à la maternelle

Bas-reliefs avec des lignes horizontales et verticales

9 décembre 2014 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de petite et moyenne section maternelle.
Décembre 2014 – Bas-reliefs avec des lignes 3/3

Les enfants retrouvent maintenant les 3 bas-reliefs qu’ils ont fabriqué lors de la première séance.

Ils les peignent avec les mêmes encres acryliques qu’ils ont utilisées pour dessiner des lignes avec les outils de calligraphie.
Deux tableaux sont peints avec des couleurs chaudes et le troisième est peint avec des couleurs froides.

Les encres acryliques sèchent très rapidement. Les enfants peuvent immédiatement coller dessus les bandelettes de papier issues de leur travail de calligraphie : chaque ligne en relief est recouverte d’une ligne calligraphiée.