Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud

Proche de l’école de la Velette,  les Tours Lyautey vont être démolies. Ce sont des tours d’habitation dans lesquelles certains enfants de la classe ont habité. Elles ont fait parti de la vie du quartier.
Nous avons parlé ensembles des souvenirs que les enfants gardaient de ces tours.
La saleté, les dégradations et le manque de lumière dans les circulations (ascenseurs et escaliers) semblent être ce qui a le plus marqué les enfants.

Nous avons choisi d’inventer de nouvelles tours qui remplaceraient celles-ci.
Les enfants ont réfléchi individuellement sous forme de dessins à la mine graphite puis ont réalisé de grands collages réunissant chaque fois deux tours. S’est donc posé la question de savoir ce qui réunirait ces deux et de l »environnement proche.

Ce sont leurs propositions sur de nouvelles façons de circuler dans les tours et entre les tours qui ont beaucoup orienté leurs projets architecturaux : toboggans pour quitter son appartement plus vite ou pour relier la deuxième tour, ascenseurs extérieurs vitrés et lumineux,  rampes avec des plantations, grandes baies vitrées, toits végétalisés avec piscine …

Chaque enfant a ensuite pu mettre en volume ses idées en réalisant une maquette de son projet. Nous avons utilisé pour cela des objets de récupération et des emballages vides assemblés avec du ruban de masquage ou de la colle.
Afin d’uniformiser le rendu et bien distinguer les volumes, les maquettes ont été entièrement recouvertes de fragments de papier de soie blanc.

Ce travail de recherche présenté sous la forme de maquettes en 2 dimensions et en 3 dimensions est exposé à l’Espace  Baudelaire, 83 Avenue de l’Europe à Rillieux du 10 au 20 mai 2016.
Chaque maquette est accompagnée d’un texte rédigé par les enfants qui commence par « Ma tour est particulière car … »

L’intégralité des articles racontant ce projet est derrière ce lien : les tours Lyautey

«  Quartier d’émotions parce que notre quartier est chargé d’histoire. Il a évolué mais … il va encore évoluer !
Il y a environ 50 ans, la ville nouvelle de Rillieux-la-Pape et notre quartier sortaient de terre.
Des immeubles poussaient dans les champs ! Tous étaient différents.
Au fil du temps, notre quartier a bien changé. Mais il va encore se transformer avec la démolition des deux tours.

Notre quartier raconte une histoire : celle des hommes qui construisent, rénovent, dégradent, détruisent puis rebâtissent.
Et si c’était nous, les futurs bâtisseurs …
Que construirions-nous ?
Un immeuble ?
Un immeuble fantastique !
Et,… pourquoi pas ? « 

Mon immeuble est particulier car il a des murs en guimauve mais ça ne se mange pas ! Je l’ai mis en guimauve pour éviter de se blesser ou de créer des incidents. Il a une autre particularité. Il a une salle des fêtes sur le toit pour se divertir. Il est relié à un autre immeuble par un toboggan pour aller plus vite !
Yasmine

Mon immeuble est particulier parce qu’il a des escaliers à l’extérieur. Il a aussi un toit végétalisé avec un arbre d’où on peut voir le paysage. Il a une grande porte d’entrée pour les grandes personnes. Il y a des décorations lumineuses avec du verre pour que l’immeuble soit brillant à l’intérieur. J’ai fait une piscine entre les deux tours. Un cœur et un nuage sont dessinés dans la piscine pour la décorer.
Yasmina

Les tours sont d’abord dessinées séparément puis réunies sur le même collage. La question se pose alors de l’environnement et de ce qui relie les deux tours.

Le projet inventé en deux dimensions doit maintenant être interprété en 3 dimensions.
Les maquettes, fabriquées avec des matériaux issus de la poubelle de recyclage, sont recouvertes de petits morceaux de papier de soie blanc. Les filles ont choisi de décorer leurs bâtiments avec de mosaïque.

Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud

Mon immeuble est particulier car il a un escalator et deux piscines. Il a aussi une corde en tissu si un jour il y a le feu et qu’il faut descendre rapidement.
Saïd

Ma tour est particulière car il y a un tapis roulant et un toboggan. Elle est reliée à un autre bâtiment par un jardin et un chemin arboré.
Ramla

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Mon immeuble est particulier parce qu’il a une piscine et deux ascenseurs qui éclairent. Les trois bâtiments sont reliés par un chemin. Et, les habitants peuvent choisir d’aller dans la grande piscine, la petite ou dans le jacuzzi par le toboggan.
Wassim

Mon immeuble est particulier. A l’avant, il y a une fenêtre et à l’arrière il y en a quatre pour apporter beaucoup de lumière. Sur le côté, il y a des balcons pour se faire bronzer. Il est relié à l’autre bâtiment car il a une piscine. Dalil

Ma tour est particulière parce qu’elle a un toboggan et une piscine. On a relié mon immeuble à l’autre par un petit couloir comme un tunnel.
Mozad

Le projet des trois garçons va maintenant être réalisé en volume. La consigne est de garder les mêmes intentions que dans la maquette en 2 dimensions.
Les matériaux de construction sont des objets de récupération et des emballages vides. Ils sont assemblés au scotch avant d’être recouverts de fragments de papier blanc.

Voici le projet de Hadjer et Rouwaïda de la classe de CM2.
Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud

Mon immeuble est particulier car il est sous la terre. Je l’ai fait parce que je voulais que personne ne me voie et je voulais un grand parking pour moi toute seule. Un escalier est à l’extérieur pour relier la partie souterraine et aérienne. Il est lumineux.
Hadjer

Mon immeuble est particulier. Il a des fenêtres en forme de diamant pour que le soleil éclaire et réchauffe le bâtiment. Il a aussi un toit végétalisé pour que les gens puissent se promener en regardant toute la ville. Au sous-sol, il y a un autre immeuble pour ceux qui n’aiment pas la luminosité. On peut s’y rendre grâce à des escaliers.
Rouwaïda

Évolution de la maquette en 2 dimensions et élaboration de la maquette en 3 dimensions reprenant les mêmes idées :

2ème des 10 maquettes réalisées au cours du Parcours artistique dans la classe de Virginie Giraud, voici celle de Cathy et Audrina en CE1.

Mon immeuble est particulier parce qu’il est relié à un autre immeuble qui a une piscine.
J’ai mis des boules colorées pour montrer que c’est coloré à l’intérieur. A l’extérieur, j’ai mis des lampadaires de couleurs différentes pour que la nuit soit plus belle. L’entrée de mon bâtiment est jolie mais quand je suis à l’intérieur c’est rigolo car il y a un rond qui tourne.
Entre les deux immeubles, il y a un gros cœur décoratif et un toboggan. Il permet d’aller plus vite dans l’autre tour et de ne pas rester coincé dans les ascenseurs. A l’extérieur, il y a un robot qui nous sèche quand on sort de la piscine tout mouillé.
Cathy

Ma tour est particulière parce qu’elle est en face d’une autre tour. Entre les deux bâtiments, il y a des jeux d’enfants. Un toboggan fait le tour de mon immeuble jusqu’à la piscine extérieure. Et, à côté se trouve un robot qui peut nous sécher quand on sort tout mouillé.
Audrina

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Mon immeuble est original car il est rond. Ensuite, j’ai décidé de faire des ascenseurs extérieurs pour voir le paysage, des vitres teintées et une piscine sur le toit. Après j’ai relié mon bâtiment à un autre par un pont.
Evan

Mon immeuble est particulier parce qu’il a un chemin arboré, des poteaux et une piscine sur le toit. Il est original aussi car il est rond. Le chemin fait tout le tour du bâtiment et il est joli avec tous ses arbres. Grâce aux poteaux, mon bâtiment est plus haut et on voit le paysage. La piscine est sur le toit pour que je puisse me baigner tranquillement. Mon immeuble est relié à l’autre par un pont pour pouvoir admirer le paysage.
Giovanni

Voici les recherches sous forme de dessin et de collages de papiers grisés à la mine graphite …

… et la construction de la maquette des deux tours avec des objets de récupération.

Pour rendre les volumes plus lisibles, les maquette sont tapissées de fragments de papier blancs.

Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud

Mon immeuble est particulier, il a un toboggan pour descendre plus vite. J’ai mis une tour sur une autre tour pour faire comme un gratte-ciel. L’ascenseur monte tout en haut pour que les habitants admirent le paysage. Un deuxième toboggan relie mon bâtiment à un autre pour aller plus vite !
Chadha

Mon immeuble est particulier car les escaliers sont à l’extérieur et les fenêtres sont volumineuses. La porte n’est pas l’entrée du bâtiment. C’est l’ascenseur qui est à l’entrée et la porte qui est au premier étage. J’ai relié mon immeuble à l’autre avec un toboggan. Quand nous sommes en bas, nous pouvons remonter rapidement en prenant l’ascenseur.
Neylia

Les enfants ont mis à plat  leurs idées en dessinant au crayon puis ont réalisé un collage en rassemblant leurs esquisses. Pour souligner les formes, ils ont utilisé du papier grisé à la mine graphite sur des matières texturées.

La maquette en volume devait reprendre les mêmes idées que le collage de dessins.
Elle a été réalisée à partir d’objets de récupération et de papier mâché blanc.

Parcours artistiques 2015 2016 – Rillieux-la-Pape – Ecole de la Velette – Classe de CE1/CM2 de Virginie Giraud

Mon immeuble est particulier car il possède un dôme. Les murs sont en mousse, les ascenseurs sont à l’extérieur. Il y a une salle de jeux au sous-sol, un immense toboggan et d’autres choses pour se divertir. Mon bâtiment est relié à l’autre grâce à des couloirs vitrés.
Melvin

Mon immeuble est particulier. J’ai mis un toboggan parce que lorsque l’ascenseur est en panne les habitants peuvent descendre par celui-ci. J’ai mis un ascenseur à l’extérieur pour qu’il y ait plus de luminosité. J’ai fait un dôme en verre pour pouvoir admirer le paysage. Les deux immeubles se relient entre eux par un couloir pour éviter de passer par l’extérieur.
Mattéo

Pour mettre en volume des idées décrites dans le collage de dessins, les enfants ont utilisé des objets de récupération et des emballages. Une fois les volumes construits, ils les ont recouverts de fragments de papier blanc.

 

Mon immeuble est particulier car il a un toboggan qui est relié à l’autre bâtiment pour que les habitants se déplacent plus vite.
Reda

Mon immeuble est particulier car il a une piscine pour pouvoir se baigner quand on veut. Il a aussi des escaliers et un ascenseur.
Steven

Steven n’a pas souhaité habiter une tour. Il a dessiné une maison. Sur la maquette en papier, cette petite maison est installée en haut de la tour de Reda mais au moment de faire voir en volume le projet, la maison individuelle est redescendue sur le sol à coté des tours.