Mardi 28 février 2023, dans le service  de néphrologie le matin  je propose à Angelina, 15 ans, de créer un oiseau en rotin et bandelettes de papier.

Mardi 21 février 2023, l’après-midi dans le service des maladies du métabolisme : je propose aux enfants de fabriquer des oiseaux en rotin et bandelettes de papier.

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CE1 à l’école élémentaire des Semailles –  Janvier/février 2020

Ce projet, que nous avons intitulé « Dé-file Phénix !« , va permettre aux enfants de créer des oiseaux simplement avec des fils de rotin, des élastiques, des bandelettes de papier coloré et un peu de colle blanche.

Après avoir créé des décors en utilisant la technique du Quilling, les enfants ont commencé à fabriquer les anneaux en moelle de rotin qui constitueront le corps de l’oiseau.
Les décors de papier ont été insérés dans les anneaux de différents diamètres.

Les enfants ont ensuite assemblé les anneaux avec des tiges de rotin pour créer le corps et la tête de leur oiseau. C’est le diamètre des anneaux et leur espacement qui donnent au volume du corps ses caractéristiques.

Après que le corps et la tête ont été fabriqués, les enfants ont eu carte blanche pour inventer les ailes et la queue, puis les yeux, le bec,  les pattes, les huppes …

27 oiseaux ont ainsi été créés puisque chaque enfant de la classe en a fabriqué un. Je n’ai pas pris le temps de les photographier tous, estimant pouvoir le faire lors de l’accrochage de l’exposition à venir. En effet, nous devions transformer le plafond de la chapelle de la Buissière à Rillieux-la-Pape en volière colorée puisque l’exposition des 10 parcours artistiques devait s’y tenir du 5 au 15 mai 2020.
Bien-sur, cette exposition a été annulée. Les oiseaux décoreront les couloirs de l’école et si j’ai la possibilité de prendre quelques photos, je ne manquerai pas de les publier.

Toutes les classes de l’école maternelle Charial ont travaillé sur une oeuvre collective sur le thème que la biennale de Lyon « Les mondes flottants ».

Comme les enfants ont proposé que dans ce monde flottant, des poissons pouvaient voler et des oiseaux nager, je leur ai alors proposé de fabriquer un étang dont la surface serait couverte de nénuphars géants autours desquels évolueraient poissons, oiseaux, papillons et cerfs-volants …

Les enfants des deux classes de Petite Section et de la classe de Petite /Moyenne Section ont fabriqué ces nénuphars géants avec du papier de soie.
Les deux classes de Moyenne Section ont fabriqué des poissons, des papillons et des libellules en carton ondulé.
Les trois classes de Grande Section ont fabriqué des cerfs-volants.

Les enfants de la classe de Jean ont fabriqué des dragons … qui tout compte fait sont surement des chauves-souris …

Les enfants ont inventé et fabriqué eux-même leur armature en rotin qu’ils ont recouvert de papier de soie.
Grâce à quelques gommettes, ces drôles de créatures prennet vie …

Les enfants de la classe de Christelle ont fabriqué des cerfs-volants « Poissons » … qui ont dû croiser quelques prédateurs voraces …

Enfin les enfants de la classe de Virginie et Margot ont créé des êtres imaginaires entre oiseaux et papillons :

Ecole maternelle Charial – Les mondes flottants – Mars 2017

Projet réalisé à l’école Jacques Fert à Reyrieux avec une classe de CE1 – Juin 2015

Création de grands mobiles en rotin représentant des personnages imaginés par les enfants. Les assemblages sont réalisés avec des petits élastiques dentaires, du fil à coudre et des rondelles en mousse.
Ajout de perles en bois et quelques éléments décoratifs de récupération.

Au cours d’une première séance, les enfants, partagés en six groupes, ont dessiné le portrait qu’ils désiraient réaliser en rotin. La technique de fabrication impose de repérer des le début du projet l’emplacement et le nombre d’assemblages à réaliser avec des élastiques. Sur le dessin, chaque assemblage est repéré par un point de couleur.

Commence ensuite la réalisation de la tête du personnage. Chaque enfant du groupe invente un élément : les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, les cheveux, etc. Il s’agit aussi de se familiariser avec ce nouveau matériau.

Le visage est un simple cercle en rotin sur lequel sont fixés les différents éléments. Ce montage est réalisé au cours de la deuxième séance.

Nous fabriquons aussi pieds et mains en mouillant le rotin puis en le fixant sur une plaque de plâtre avec des punaises. Après séchage, le rotin garde la forme dans laquelle il a séché.

La dernière séance est consacrée à la réalisation du corps des pantins.

Nous avons ainsi réalisés six grandes sculptures mobiles représentant des personnages dont les expressions et les attitudes changent en fonction de l’angle sous lequel on les regarde ou du mouvement qu’ils prennent.