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Peindre une fresque avec des enfants de maternelle

Ecole maternelle Imaculée Conception à Villeurbanne – Projet de fresque peinte avec les enfants.

Vendredi 3 mai 2019 :  je commence à peindre le mur avec les enfants de petite section maternelle. Quelques lignes sont tracées à la craie pour délimiter les grandes zones colorées puis les enfants se mettent à peindre.

Mur apprêté Les enfants peignent directement sur le mur Projet de fresque avec des enfants de petite section Séance de peinture en classe entière Tous les enfants de la classe se mettent au travail Tout le mur sera recouvert de couleur Peindre directement sur le mur de la cour de l'école Fresque à l'école maternelle Immaculée Concption Enfants de petite section Le mur est entièrement couvert à la fin de la séance La zone aux couleurs froides Jeu de couleurs Quelques retouches de couleurs ...

Voici l’état d’avancement de la fresque après une séance de travail avec les enfants.Avancement de la fresque après une séance de travail

Une fresque dans une école maternelle

Le mur de la cour de l'école maternelle

A l’école de l’Immaculée Conception à Villeurbanne, est en projet la réalisation d’une fresque peinte sur le mur de la cour de l’école maternelle.

Je vais concevoir et peindre cette fresque avec les enfants des deux classes de petite section et des deux classes de moyenne section.

25 et 26 mars 2019 (2 premières matinées) : les enfants de moyenne section réalisent des maquettes pour la future fresque de leur école.

 

A partir de papiers peints à l’encre …
Camaïeu de couleurs chaudes  Dégradés de couleurs froides  Fabriquer ses papiers colorés

… les enfants découpent et collent des formes géométriques colorées pour réaliser d’abord des fonds …
Maquettes colorées en collage
Collages aux couleurs chaudes Collage aux couleurs froides

… puis en ajoutant lignes et formes géométriques, ils terminent la composition deleurs tableaux abstraits.
Découpage à la maternelle Un enfant découpe des formes géométriques Découpage à l'école maternelle


Découpage et collage de papiers colorés
Jeu de lignes et de formes géométriques Collage et découpage Les collages composés par les enfants

Cinq maquettes ont été sélectionnées qui m’ont servi de base pour composer en photomontage la maquette de la fresque :

Cinq collages sélectionnés

Photomontage fresque

Maquette fresque Imaculée Conception

La fresque de l’école de Relevant

La fresque peinte par les enfants de l’école de Relevant a été fixée sur le mur du préau.

Fesque réalisée par l'ensemble des enfants de l'école de Relevant

Pour voir l’article qui racconte ce projet, cliquez sur ce lien : Peindre un grand paysage collectif
Ecole de Relevant (01) – Avril 2019 – Projet d’école avec une classe de CE1/CE2 et une classe de CM1/CM2

Peindre un grand paysage collectif

Peinture collective réalisée par les enfantsEcole de Relevant (01) – Avril 2019 – Projet d’école avec une classe de CE1/CE2 et une classe de CM1/CM2 : Peindre un grand tableau qui décorera la cour de l’école.
Ce tableau mesurera 4m92 x 1m67 et sera composé de 8 panneaux de 1m22 x 83cm peints à l’acrylique.

Vendredi 29 mars : après avoir découvert les peintures de Hochney, les enfants des deux classes inventent des paysages individuels au pastel.

Peindre un paysage au pastel Séance d'arts plastiques Peindre avec des craies pastel Apprendre à peindre un paysage Utiliser la couleur pour créer de la profondeur Paysage imaginaire inventé par un enfant

Voici une sélection de quelques pastels parmis les productions individuelles.

Dessin d'enfant en couleur Inventer un paysage en couleur Donner du relief à sa peinture Peinture réalisée par un enfant à l'école Désert bleu et palmier Distinguer les différents plans d'un paysage Marquer la profondeur grace à un premier plan Paysage imaginaire Donner de la perspective au paysage Un détail qui sera repris dans la grande peinture Paysage d'automne Coucher de soleil sur le port

A partir d’une sélection de photos des  pastels réalisés par les enfants, j’ai réalisé plusieurs maquettes en photomontages parmi lesquelles les institutrices ont fait un choix :

Photomontage Proposition de maquette Maquette non retenue pour le projet Photomontage à partir des dessins d'enfants Paysage aux couleurs froides

La maquette sélectionnée pour servir de modèle au grand tableau est celle-ci :

Maquette sélectionnée Tracé régulateur pour le grand tableau

Le dessin a été reporté sur les panneaux en contre-plaqué à l’aide d’un vidéoprojecteur :

 Agrandissement à l'aide du vidéo-projecteur

Le matin du 5 avril, les enfants de CE1/CE2, guidés par le dessin au crayon,  commencent à peindre en s’inspirant de la petite maquette photocopiée. A chaque panneau correspond un morceau de la maquette.

Grande peinture collective Travail de groupe à l'école Réaliser un dégradé en peinture  Suivre le tracé pour peindreEtape intermédiaire Séance de peinture à l'école de Relevant Le ciel est peint avant les montagnes

Voici où nous en sommes au moment de la récréation :

 Peinture abstraite ? Ciel de feu Présentation au sol des panneaux

Après la récréation, les enfants se remettent au travail :

Peindre dans la joie Travailler avec des camaïeux de couleurs  Peindre le premier plan Peindre les montagnes de l'arrière plan Créer un effet de relief avec les couleurs Montagnes bi-colors pour un effet de relief Montagnes rouges

L’après-midi, ce sont les élèves de CM1/CM2 qui continuent le travail :

Oeuvre collective à l'école Apprendre à travailler ensemble Travailler ensemble pour décorer la cour La table du chef d'orchestre

Voici le tableau à la fin de la première journée de peinture :

Préparation de la deuxième journée de peinture Un projet de fresque à l'école élémentaire Grand paysage coloré Travailler avec les valeurs pour créer du relief La salle où les enfants vont travailler Premier plan verdoyant La montagne où les enfants signeront leur oeuvre

Etape intermédiare

Le matin du 9 avril, les CM1/CM2 se remettent au travail et ajoutent des éléments graphiques sur les aplats de couleur.
Ce travail minutieux se fait en 1/2 groupes :

Jeu graphique S'appliquer sur les finitions Les enfants sont concentrés sur leur travail Peindre les détails

L’après-midi, les enfants de CE1/CE2 achèvent les finitions :

Intervention artistique dans une école Les enfants s'appliquent pour peindre

Voici le tableau à la fin des deux jours de peinture :

Une fresque crée avec les enfants

Et après quelques retouches, le tableau est prêt à être fixé dans la cour de l’école.

Grans tableau peint pour décorer la cour de l'école

Et pour voir une photo du tableau installé dans la cour, c’est ici : La fresque de l’école de Relevant