Voici quelques images des petits bustes modelés par les enfants de la classe de CE1 de Laurène Carraz en avril 2026. Ils mesurent environ 15 cm et ont été réalisés avec de l’argile blanche que j’ai fait cuire puis que les enfants ont peints. 

Après cuisson, les enfants ont peint leur statuette avec de la peinture métallisée puis des encres acryliques :
     

 Voici le résultat après application d’une cire métallisée qui adoucit les couleurs : 
 

Mai 2025 – Ecole du Bourg à Francheville-le-Haut, je retrouve les élèves de la classe de CE1/CE2 de Laurène Carraz pour leur remettre leur modelage que j’ai fait sécher puis cuire.
Je les ai aussi fixés sur un support que les enfants vont décorer avec de l’argile crue.
L’ensemble sera ensuite peint et ciré.

Voici les masques collés sur leur support, avant l’ajout du décor et de la couleur :

Création du décor avec des morceaux d’argile crue collés :

Mise en couleur avec de la peinture métallisée puis des encres acryliques :

Les tableaux sont ensuite cirés pour obtenir le résultat montré en début d’article.

Pour découvrir les masques en terre cuite juste après cuisson, c’est ici : Modelage de portraits en argile Terracota

Ce projet peut aussi être réalisé avec des enfants de maternelle. Voici les oeuvres d’enfants de petite et moyenne section à l’école Paul Cézanne à Anse en février 2024 : Modelage de portrait en argile à la maternelle

Avril 2025 – A l’école du Bourg à Francheville-le-Haut, je rencontre les élèves de la classe de CE1/CE2 de Laurène Carraz.
Grâce au modelage, les enfants découvrent et comprennent les proportions et les volumes qui composent un visage.

Mai 2022 - Ecole du Bourg à Francheville-le-Haut, classes de CP de Cathy Caretta et Manon Aubert

Les enfants assemblent des objets avec du scotch pour créer le corps de leur monstre et fixent de plus petits éléments pour obtenir pattes en antennes. Ils recouvrent ensuite l’ensemble avec du journal et de la colle :
     

 Après séchage, donc lors d’une deuxième séance, les enfants ajoutent des ailes en rotin puis recouvrent leur monstre avec du papier de soie pour lui donner sa couleur : 
      

Quelques vignettes colorées finissent de décorer l’ensemble :
        

Ecole maternelle Ninon Vallin à Anse – Mai 2025

 A partir des peintures/collages réalisés par les enfants au mois de mars 2025, j’ai composé 5 photomontages qui serviront de modèles pour la réalisation de panneaux peints qui seront exposés de façon pérenne dans la cour de l’école.

Quatre classes on participé à la création des maquettes et les deux autres classes vont peindre les tableaux.
Pour imiter le rendu « découpage/collage » des maquettes, les enfants vont peindre de grands aplats de couleurs qui se superposeront et  nous utiliserons la technique du pochoir au scotch.

Pour la première étape, j’ai dessiné directement à la craie sur les tableaux les zones séparant les couleurs.
Les enfants de petite section peuvent ainsi tout de suite commencer à peindre. 

Pour les étapes suivantes, j’ai agrandi les maquettes à l’échelle 1 sur de grandes feuilles en différenciant les étapes de réalisation par un code couleur. Ce sont donc les enfants, accompagnés d’adultes, qui reportent ces tracés sur les panneaux avec la technique du calque et posent les scotchs en suivant les lignes.

Sur les tracés courbes, les enfants posent le scotch sur le trait et je découpe au cutter.  S’est le cas des formes rondes et des silhouettes d’enfants.

Voici les cinq panneaux terminés :

A l’école Joseph Brenier à Saint-Priest, 6 classes de CM1 et CM2 ont participé à un projet de création de personnages de conte intitulé Volum’art. Par le modelage, chaque enfant a créé un personnage, humain ou animal anthropomorphe avec de l’argile qui a ensuite été cuite.
La prochaine étape consistera à rédiger une fiche d’identité de chaque protagoniste puis de les réunir par 3 afin que de l’interaction de ces 3 personnage naisse le synopsis d’un conte.

Voici ci-après des photos des modelages réalisés par les élèves de la classe de CM2 de  Julien.
Voici aussi les liens vers les articles consacrés aux autres classes :
Modelages des enfants de la classe de CM2 de Lenny
Modelages des élèves de la classe de CM2 d’Amandine
Modelages des enfants de la classe CM1 de Marion
Modelages des enfants de la classe de CM1 de Sabrina
Modelages des enfants de la classe de CM1 de Sylvie

Cinquième classe  à participer au projet Volum’art à l’école Joseph Brenier à Saint-Priest : les enfant de la classe de CM2 d’Amandine ont modelé des personnages humain qui deviendront les héros de contes.

Projet Volum’art à l’école Joseph Brenier à Saint-Priest : Voici les personnages anthropomorphes créés par les élèves de la classe de CM1 de Sylvie. Ces modelages sont en terre cuite et mesurent environ 20 cm.

Projet Volum’art à l’école Joseph Brenier à Saint-Priest : parmi les 6 classes qui participent au projet de création de personnages de conte, 3 ont modelé des animaux. Voici les productions de la classe de CM1 de Sabrina.

Projet Volum’art à l’école Joseph Brenier à Saint-Priest : les enfants de 6 classes de CM1 et CM2 créent des personnages avec de l’argile sans savoir que ceux-ci deviendrons des personnages de conte …
Voici les créations des enfants de la classe de CM1 de Marion (vous pouvez cliquer sur les images pour les agrandir) :