Parcours artistiques 2021/2022 à Rillieux-la-Pape. Réalisation d’une fresque en collages pour illustrer le parcours du Rhône  du glacier jusqu’à la Mer Méditerranée.
Projet réalisé avec une classe de CM1 et une classe de CM1/CM2 à l’école Paul Chevalier.

Le vernissage de l’exposition des parcours artistiques  a eu lieu le 17 mai 2022.

Pour voir tous les articles sur la réalisation de la fresque, vous pouvez cliquer sur le lien suivant : Fresque sur le Rhône réalisée par les enfants à Rillieux-la-Pape

Pour découvrir un projet similaire, c’est ici : Fresque sur le cycle de l’eau réalisée par les enfants de Clairefontaine

Et pour un projet en papiers  grisés, c’est ici : Fresque inspirée des estampes japonaises réalisée

par les enfants de la maternelle de l’Oratoire

Parcours artistiques 2021/2022 à Rillieux-la-Pape.
Réalisation d’une fresque en collage pour illustrer le parcours du Rhône.
Projet réalisé avec une classe de CM1 et une classe de CM1/CM2 à l’école Paul Chevalier.

28 février et 1er mars 2022 : dernières séances avec les élèves.
Il s’agit de terminer le 1er plan et d’ajouter des détails.

Voici les différentes étapes de réalisation de la fresque :

Elle sera exposée à l’Echapée du 18 mai au 11 juin 2022 puis fixée sur le mur du Hall du groupe scolaire Paul Chevalier.

Parcours artistiques 2021/2022 à Rillieux-la-Pape
Réalisation d’une fresque en collage pour illustrer le parcours du Rhône
Projet réalisé avec une classe de CM1 et une classe de CM1/CM2 à l’école Paul Chevalier.

3 et 10 février 2022 : Les enfants réalisent des collages représentant le bâti dans le paysage. Il s’agit des maisons, immeubles et bâtiments historiques qui permettront de représenter les villes …

… mais aussi les usines, les barrages et les centrales nucléaires.

De 8 panneaux de 60 cm de large, nous sommes passés à 6 panneaux de 80 cm de large. Une partie du ciel, trop sombre, a été converti en Mer Méditerranée et en fleuve.

Voici 3 états de la fresque au moment du montage des plans intermédiaires.

 Il reste 2 séances pour achever le premier  plan et composer les détails.

Parcours artistiques 2021/2022 à Rillieux-la-Pape
Réalisation d’une fresque en collage pour illustrer le parcours du Rhône
Projet réalisé avec une classe de CM1 et une classe de CM1/CM2 à l’école Paul Chevalier.

21 et 31 janvier 2022 : Après avoir représenté de ciel, les enfants composent maintenant le plan le plus éloigné, composé de montagnes. Ils réalisent des collages individuels sur une feuille de brouillon et ce n’est qu’en fin de séance que toutes les montagnes sont rassemblées pour former la ligne d’horizon.

Grâce à la technique du collage, l’arrière plan trouve naturellement sa place sur le bleu du ciel.

 Voici les 4 panneaux réalisés par la première classe (du glacier jusqu’à Lyon) …

 … et les 8 panneaux réunis, à la fin de l’intervention avec la deuxième classe. Une partie du plan intermédiaire avec les champs de lavandes en Provence a pu être commencé :

Parcours artistiques 2021/2022 à Rillieux-la-Pape
Réalisation d’une fresque en collage pour illustrer le parcours du Rhône
Projet réalisé avec une classe de CM1 et une classe de CM1/CM2 à l’école Paul Chevalier.

28 février et 1er mars 2022 : les deux dernières séance permettent de terminer le 1er plan et d’ajouter des détails.

6 janvier 2022 : avec les élèves d’une classe de CM1 et d’une classe de CM1/CM2 à l’école Paul Chevalier à Rillieux-la-Pape, je commence la réalisation d’une fresque en papiers déchirés et collés qui racontera le parcours du Rhône, du glacier jusqu’à la Méditerranée.
Le travail commence par un débriefing au tableau puis par des dessins au crayon.

Les 13 et 14 janvier 2022, les enfants collent leurs dessins sur les supports de la fresque afin d’obtenir une maquette en noir et blanc qui servira de guide tout au long du projet.

Je montre aux enfants des images de paysages pour expliquer comment les différents plans composent le paysage puis les enfants « peignent » le ciel en collant de petits fragments de  papiers bleus directement sur les dessins.

Chaque classe a travaillé sur 4 panneaux de 60 cm de large pour obtenir un tableau final qui mesure 4m80 de long

Dernière séance du cycle d’ateliers autour du tissage avec les élèves de la classe de Moyenne Section à l’école de Sathonay-village en novembre 2018.

Première séance : Pour introduire la notion de trame puis de tissage, j’ai proposé aux enfants un atelier « d’encre coulée » qui leur a permis de tracer des trames de lignes horizontales et verticales régulière … il suffisait de laisser descendre les gouttes d’encre …

Puis les enfants ont joué avec les lignes horizontales et verticales qui se croisent et se chevauchent en utilisant des craies grasses et des encres colorées.

Deuxième séance : Les enfants ont réalisé de véritables tissages avec des bandelettes de papier coloré de différentes largeurs.

Troisième séance : Les enfants ont ensuite utilisé des petits métiers en carton pour créer des petits tissages à suspendre, en utilisant de la laine et des matières de récupération.

Quatrième séance : Avec ces mêmes métiers à tisser, les enfants se sont aussi fabriqué des doudous en tissant des bandelettes de tissu déchirées.

Cette cinquième séance va me permettre de faire découvrir aux enfants une dernière façon de tisser, en utilisant des cerceaux et les chutes de tissu.

Quelques photos d’un projet « Modelage », réalisé en 2016 avec une classe de CE2 à l’école du Mont-Blanc à Rillieux-la-Pape dans le cadre des Parcours artistiques financés par le ville.

Après une étude de leur portrait en dessin, à la mine graphite, les enfants ont modelé leur autoportrait en argile, dont voici quelques photos après cuisson :

Les masques ont ensuite été peints avec le la peinture acrylique …

… puis  collés sur des panneaux en médium.

Le corps a été dessiné à la craie puis avec des colombins d’argile crue. Les vêtements ont été décorées en incrustant dans du plâtre coloré de petits objets récupérés.

Les dessins en noir et blanc et le bas-relief collectif ont été exposés à l’espace Baudelaire, à Rillieux-la-Pape.

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

Voici la version finalisée du grand collage de Boucle d’Or, réalisé avec les enfants de petite section/moyenne section et grande section à l’école maternelle Castellane. Les articles qui racontent ce projet sont derrière ce lien : Boucle d’or

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de Grande Section à l’école maternelle des Semailles –  Janvier/février 2020

Dans les articles précédents, vous avez pu découvrir le projet « Tissage » réalisé avec les enfants de la classe de grande section de l’école maternelle des Semailles. Les enfants, accompagnés de quelques mamans, ont réalisé trois grands lés de tissage. Ils ont utilisé de la laine, du ruban et des chutes de soie imprimée mais aussi des morceaux de cellophane, des matières d’emballage ou du papier aluminium.
J’ai finalisé l’ensemble en réunissant les trois bandes. L’ensemble mesure 1m70 de large par 2m de haut.

Tous les articles qui concernent ce projet sont ici : Grand tissage collectif avec les enfants