Projet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Moyenne et Grande Section – Avril 2016

A partir de photos prises dans la ville, les enfants ont inventé des graphismes qu’ils ont interprété de plusieurs façons :

Sur une plaque de carton gris, ils ont étalé du plâtre (mélangé à de la colle blanche) qu’ils ont ensuite gravé.

Le plâtre durcit très vite et peut être peint immédiatement avec des encres de couleur.

Une fois l’encre sèche, le tableau peut être ciré pour mettre en valeur les reliefs.

Pendant qu’un groupe travaillait avec le plâtre, un autre cherchait à donner une interprétation de sa photo de ville en collant de petits objets colorés.

Enfin, un troisième groupe a peint avec des encres colorées des feuilles de papier pour ensuite coller dessus de petites formes en papier blanc qui elles aussi reprenaient les lignes découvertes sur les photos prises dans la ville.

Chaque enfant de la classe a participé aux trois ateliers.
Les feuilles colorées avec les gommettes blanches ont été collées au dos des plaques de plâtre et des plaques avec les objets collés afin d’obtenir des tableaux décorés recto verso. Grâce aux encoches découpées dans le carton gris, assembler tous ces petits tableaux pour fabriquer des tours a été un jeu d’enfant.

Projet d’école sur le thème de « La ville » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Petite et Moyenne Section – Avril 2016

Avec les enfants de petite et moyenne section de la classe de Stéphanie, nous avons réalisé des empreintes en plâtre d’éléments construits trouvés dans le parc juste à côté de l’école maternelle.

Chaque enfants a reçu une plaque d’argile glissée dans un couvercle de boite à chaussures. Nous sommes sortis pour nous rendre dans le parc et avons cherché des éléments construits qui pourraient laisser une trace avec des formes géométriques ou des reliefs bien marqués : bordures, pied de lampadaire, grillage, plaque d’égout, etc.
Les enfants ont appuyé leur plaque d’argile pour prendre l’empreinte convoitée puis l’ont reposée dans le couvercle.

De retour en classe, j’ai couvert les plaques d’argile de plâtre liquide. Le temps de la récréation, le plâtre a pris et au retour des enfants, nous avons pu démouler les plaques et découvrir nos bas-reliefs (mais pas de photos de cette étape …)

Les moulages ont été peint avec des encres acryliques puis cirés avec de la cire à dorer pour mettre en valeur les reliefs.

Lors de deux premières séances, les enfants de petite section ont réalisé des empreintes de leurs mains et de leurs pieds dans des plaque d’argile. Du plâtre à été coulé dessus puis démoulé pour obtenir des bas-reliefs laissant apparaitre les empreintes en relief.
Les enfants ont ensuite peint leurs réalisations avec des encres acryliques appliquées généreusement.

École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de petite  section maternelle.
Janvier 2015 – Empreintes de mains et de pieds 3/3

Le secret, pour mettre en valeur les reliefs et rendre visibles les empreintes, c’est de cirer les plaques de plâtre à la cire à dorer lorsque la peinture est sèche …

Lors d’une première séance, les enfants ont réalisés des empreintes de leurs mains dans une plaque d’argile. Au cours d’une deuxième séance, ils ont réalisé des empreintes de leurs pieds : un pied nu et un pied encore chaussé … car les semelles des chaussures réservent plein de surprises …

École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de petite  section maternelle.
Janvier 2015 – Empreintes de mains et de pieds 2/3

Comme pour les empreintes de mains, du plâtre a été coulé sur les plaques d’argile gravées pour obtenir un moulage avec des empreintes en relief.

Une troisième séance permettra de peindre les plaque de plâtre ainsi obtenue.

Moulages en plâtre d’empreintes de mains d’enfants dans des plaques d’argile.

École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de petite  section maternelle.
Janvier 2015 – Empreintes de mains et de pieds 1/3

Les enfants ont commencé par décorer leur plaque d’argile en gravant des petites marques autour du tableau avec un clou ou un bâtonnet.

Pendant ce temps, les adultes aident les enfants à enfoncer leur main dans l’argile pour laisser une empreinte bien visible.

Les enfants peuvent maintenant décorer le pourtour de leur empreinte et terminer leur cadre si nécessaire.

Ils impriment enfin leur plaque avec des tampons en caoutchouc.

Du plâtre de modelage est ensuite coulé sur les plaques d’argile. Après séchage, les plaques sont démoulées. Les empreintes de mains apparaissent maintenant en relief.

Les enfants de petite section de l’école Charial ont réalisé des empreintes de formes géométriques dans des plaques d’argile qu’ils ont ensuite couvertes de gouaches avant d’y appliquer une feuille de papier. Ils ont ainsi conservé sur la feuille les empreintes marquées dans l’argile.

Projet d’école sur la Courbe à l’école maternelle Charial Lyon 3 – Petite section – Novembre 2013