École René Cassin à Anse – Mars 2023 – Classe de CE1
Au cours d’une première séance, à partir d’une structure en fil de fer très simple que j’ai apportée et de papier journal couvert de bandes plâtrées, les enfants modèlent un personnage en action. Je laisse les enfants choisir librement l’action de leur personnage.
Au cours d’une deuxième séance, les enfants observent leur statuette qui a séché et imaginent une nouvelle histoire. Je les aide à faire preuve d’originalité en supprimant de la liste des actions les jeux de ballon ou les danseuses … et les invite à imaginer des saynètes de la vie quotidienne qu’un élément imprévu viendrait perturber. Comme la position du personnage ne peut plus être modifiée, l’idée doit venir de l’observation des formes figées dans le plâtre. Un accessoire modelé à partir de fil de fer ou de feuille d’aluminium froissée vient compléter la statuette.
Nous découvrons ainsi : des maladroits qui tombent de leur échelle ou qui doivent enjamber une barrière …
… un dresseur de chats et un dompteur de lions, un personnage attaqué par un ours et un autre bousculé par son chien …
Il y a aussi les personnages qui portent des objets trop lourds …
Les enfants qui jouent au cerf-volant et le personnage dont le parapluie s’envole …..
Sont apparus aussi un personnage qui saute à la corde, un autre qui plonge avec sa bouée, celui qui fait un salto arrière avec son skate-board et celui qui fait sauter des crêpes …
Enfin voici les tireurs à l’arc, le joueur de cymbales et le magicien qui sort un lapin de son chapeau :
Lors de la troisième séance, les enfants peignent leur statuette.
Pour découvrir les statuettes finies, voici le lien : Statuettes en plâtre peint
