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Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Apprendre à dessiner son visage

30 octobre 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

La fresque d’Odenas – Septembre/octobre 2020

Les élèves de la classe de CE2/CM1 ont aussi appris à dessiner leur autoportrait à la mine graphite.
Ils ont observé leur reflet dans un miroir et ont commencé par dessiner la forme de la chevelure, des oreilles, de la mâchoire, du cou et des épaules. Ce n’est qu’une fois cette première étape terminée qu’ils ont pu se concentrer sur les proportions et le dessin des yeux, du nez et de la bouche.

Lorsque tous les éléments qui composent le visage ont été dessinés, les enfants ont cherché à rendre l’incidence de la lumière sur les volumes du visage en utilisant différents niveaux de gris obtenus à l’aide d’un buvard et d’une gomme.

Voici leurs dessins terminés :

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS

La fresque de papier à l’école maternelle de Sathonay-Village

30 mars 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Voici un résumé en photos des différentes étapes de la réalisation de la fresque réalisée par les enfants de Moyenne Section à l’école de Sathonay-Village en décembre 2019. Les détails de ce projet sont derrière ce lien : Fresque de Sathonay-Village

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS

Dernière étape pour la réalisation du paysage de papiers

30 mars 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Fresque en collage de papiers grisés réalisée avec des enfants à l’école maternelle de Sathonay-Village.

Pour cette cinquième et dernière étape, les enfants créent des petites maisons sur pilotis qui trouveront place au poed du mont Fugi.
Comme pour la fabrication des fleurs, les enfants vont composer des formes complexes à partir de formes simples.

Inauguration de la fresque avec les enfants — Cinquième étape : les petites maisons sur pilotis.

Les hankos prennent place de part et d’autre du paysage. La fresque peut être inaugurée.

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS

Grand collage collectif : quatrième jour

30 mars 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Fresque en collage de papiers grisés réalisée avec des enfants à l’école maternelle de Sathonay-Village – Décembre 2019

En trois séances, les enfants ont été capables de réaliser ce très beau paysage en niveaux de gris.

Il s’agit maintenant de faire pousser les fleurs de cerisier sur les branches des arbres. Pour cela, les enfants utilisent des perforatrices pour découper des fleurs dans du papier couvert d’une peinture rouge vif. Ils les collent ensuite en combinant plusieurs modèles les uns sur les autres. A partir de formes simples, les enfants créent des fleurs très sophistiquées.

Quatrième étape : les fleurs rouges dans les arbres.

Pendant ce temps, je prend les enfants en petit groupe pour leur faire réaliser leur hanko, petit seau personnel japonais. Pour cette version interprétée d’un hanko, je donne à chaque enfant une plaque d’argile qu’il grave pour dessiner une sorte de signature personnelle. La plaque gravée est ensuite enduite de peinture rouge.

Avant que la peinture ne sèche, l’enfant applique sur l’argile une feuille de papier blanc. Lorsqu’il soulève la feuille, il découvre son motif imprimé en négatif.