Archives pour la catégorie Arts visuels à l’école

Dessins d’animaux à la plume et à l’encre de Chine

École de Francheville-le-Haut – Classe de CM1 – Janvier 2021
Projet autour de l’atelier au musée des confluences : « les animaux, entre mythe et réalité ».
Au cours de cette première séance, à partir d’une documentation dessinée ou photographique volontairement réaliste, les enfants réalisent un dessin à la plume avec de l’encre de Chine de l’animal de leur choix.

Dessin d'animal Dessin réalisé par un enfant de CM1 Dessin à l'encre de Chine Dessiner un animal Représentation réaliste d'un animal Apprendre à dessiner à l'école Dessiner en noir et blanc Cours de dessin à l'école Interventions en milieu scolaire Dessin d'enfant à la plume Interpréter la réalité Dessiner en noir et blanc Apprendre à observer La représentation en art Mythes et réalité La représentation de l'animal en fonction des époquesLe Baron noir n'a qu'à bien se tenir Dessiner une girafe Dessiner avec du graphismeDessin à la plume

Paysages au pastel inventés par les enfants

Parcours artistiques 2020/2021 : Classe de CM1 de Nadia Sinapayen  à l’école élémentaire Castellane à Rillieux-la-Pape.

Paysages au pastel Dessin d'enfant en couleur Paysage créé par les enfants Paysage d'automne en arts visuels Intarvention artistique en arts visuels Composer un paysage en couleur Créer un paysage imaginaire Séance d'arts plastiques CM1 Evocation colorée Peindre un paysage avec les enfants Parcours artistiques Rillieux-la-Pape Paysage au ciel rose Paysage dans la brume  Paysage en hiver Créer avec des batonnets de pastel sec Paysage peint par des enfants à l'école Composer un paysage avec de la couleur Paysage à l'arbre mort Superposition de graphisme sur applats colorés Dessin d'enfant Interventions artistiques Camaïeu de bleus ey couleurs froides 

Ces dessins sont un travail préparatoire à la réalisation d’un grand tableau peint avec les enfants et qui agrémentera le préau de l’école.

Portraits d’enfants en noir et blanc

Parcours artistiques 2020/2021 : Classe de CE1 d’Emeline Fontana à l’école des Semailles à Rillieux-la-Pape.
Autoportraits réalisés à la mine graphite et la gomme sur papier C à grain. Dim. 25 x 32,5 cm.

AdamNoahRadeiInesAkramLinaShérineAyoub ZaratiMaëlleSamiIshaktAbdelmajedAdama

Ces dessins sont un travail préparatoire à un projet de sculpture en objets de récupération et papier mâché inspiré du travail de Céline Chouvenc.

Hauts-reliefs en argile crue et bande plâtrée

École Immaculée Conception – CM2 – Novembre/décembre 2020

Fin d’un cycle de séances consacrées aux Grands hommes dans l’histoire de la sculpture du 19e et 20e siècle. Dans le style de la Porte de l’Enfer de Rodin, voici de petits hauts-reliefs réalisés par des élèves de CM1, en argile crue et bandes plâtrées, patinés « effet bronze ». Chaque tableau raconte une histoire entre deux personnages. Les enfants rédigeront bientôt un petit texte racontant leur saynète. En attendant, je vous laisse imaginer les histoires …

Sculpture - 01 Bas-relief créé par un enfant - 02 Tableau créé par un enfant - 03 Saynête immaginée par un enfant - 04 Créer en volume à l'école - 05 Modelage en argile crue et bandes plâtrées - 06  Créer une histoire entre deux personnages - 07 Racconter une histoire par le modelage - 08  Créer avec de l'argile et du plâtre - 09 Bas-relief imitation bronze - 10 Gaver et modeler une histoire - 11 Créer du bout des doigts - 12 Inventer une histoire et la modeler - 13 Patine imitation bronze - 14 Arts plastiques à l'école élémentaitre - 15 Intervention artistique en milieu scolaire - 16 Matières mêlées pour racconter une histoire - 17 Les créations des enfants - 18Imitation cuivre martellé - 19S'exprimer par le modelage à l'école - 20 Interaction entre deux personnages - 21Une histoire entre deux personnages et un paysage - 22Deux personnages devant un paysage de montagne - 23Plâtre et argile pâtinés - 24Fausse pâtine bronze - 25Expérimenter le modelage à l'école - 26 Deux super-héros - 27