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Construire des igloos miniature avec les enfants

Trois séances pour fabriquer des villages d’igloos avec les enfants d’une classe de PS/MS.
Projet « Habitats du monde » en Mai 2017 à l’école maternelle du grand cèdre à la Mulatière.

Chaque enfant a fabriqué un igloo en … argile
Igloo en argile crue Fabriquer un igloo avec des briques d'argile Créer avec les enfants Arts visuels cycle 1 Arts plastiques cycle 1 Igloo en argile crue

… puis l’a peint en blanc avant de modeler un pingouin ou un phoque.
Pingoins modelés avec de l'argile Phoque modelé en argilePeindre sa sculpture Séance d'arts visuels en maternelle Modelage d'animaux avec de l'argile Créer avec les enfants Les enfants peignent leur igloo en blanc

Les enfants ont mis en scène leur igloo avec l’animal qu’ils ont modelé puis ont commencé à représenter la banquise avec des matières récupérées.
Représenter la banquise en sculpture IMG_3121 Créer avec de l'argile crue Séance d'arts plastiques à l'école  Une banquise fabriquée par les enfants Interventions artistiques en milieu scolaire Créer avec les enfantsTravailler l'argile avec les enfants Village d'igloos Sculptures d'igloosInterventions artistiques avec les enfants Créations collectives avec les enfants

Au cours de la troisième séance, les enfants ont peint leur animal et ont terminé la banquise :
Arts plastiques cycle 1 Les enfants créent une oeuvre collective Peindre sa sculpture de pingoin Peindre avec les enfants Les adultes accompagnent les enfants Petites histoires sur la banquise Les enfants participent à une oeuvre collective 3 pingouins et un phoque sur la glace Créer avec des matières de récupération
Univers de glace Vue plongeante sur l'oeuvre collective Le speen du pingouin Phoque dans la mer glacée La promenade des pingouins Saynète créée par les enfants  

Construire des tipis à la maternelle

Deux séances pour fabriquer des villages de tipis avec les enfants de la classe de TPS/PS.
Projet « Habitats du monde » en Mai 2017 à l’école maternelle du grand cèdre à la Mulatière.

La construction des tipis lors d’une première séance de travail individuel :
Tipis construit par un enfant Terre, toile et laine Maquette de tipis Séance d'arts visuels à l'école maternelle Fabrication de petits tipis Tipis en matières de récupération Toile, rubans, brindilles Interventions artistiques avec les enfants Tipis miniatures Travail individuel

Une deuxième séance de travail, en groupe, pour réunir les tipis en villages, traiter les sols, les circulations, les enclos, modeler et ajouter des totems :
Construire un village indien avec les enfants Créer l'environnement autour des tipis Totem indien en argile Modelage d'un totem indien Chaque enfant a modelé une tête Totem à tête de koala Village indien Interventions à l'école maternelle 3 totems en matières recyclées Récupération d'éléments en bois Coller des matières naturelles Incrustation de matières naturelles dans l'argile Tipis/boules Arts visuel et matières naturelles Collecte de petits calloux pour l'art visuel Element d'un village indien Création d'une maquette Village de tipis indiens

Bas-relief sur le thème de l’arbre

IMG_7031 Grand bas-relief inspiré de l’arbre de Klimt, réalisé par des élèves de CE2 – École de Genay – Décembre 2017

 Article temporaire

 

 Voici les plaques d’argiles, découpées et gravées par les enfants, avant la cuisson :
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Plaques cuites puis collées sur un support en médium :
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Les enfants dessinent un décor à la craie qui sera ensuite recouvert de colombins d’argile crue :
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Le décor est créé avec des colombins d’argile crue :
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L’ensemble est peint avec de la peinture couleur bronze :
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L’ensemble est peint avec des encres acryliques et de la peinture métallisée :
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Voici l’arbre terminé, après qu’une cire ait été appliquée :
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Les animaux, entre mythe et réalité : modelage de bas-reliefs

École de Francheville le Haut – 2 classe de CM1 – Janvier 2021 : autour du thème  : « Les animaux, entre mythe et réalité ».

Après avoir pris le temps d’observer de la documentation, les enfants ont dessiné des animaux à la plume et à l’encre de Chine. Ils ont ensuite représenté l’animal qu’ils ont choisi en volume, en réalisant de petites sculptures en ronde-bosse en l’argile.
Enfin, entre dessin et volume, ils ont créé de petits bas-relief, toujours en argile.

Modelages réalisés par les enfants de la 1ère classe. Dans le désordre nous avons avons : un serpent, un faon, un serpent, un pangolin, un panda, un renne, un lion, un tigre, une girafe, un crocodile, un renard, un paon, un aigle, un milan noir, une langouste, un macareux, un lynx, un fennec, un pingouin, une panthère des neiges.

Modealge en céramique Céramique peinte par un enfant Atelier créatif avec les enfants Arts visuels à l'école Modeler une langouste Bas-reliefs représentant un paen Travailler l'argile avec les enfants Bas relief modelé par un enfant de CM1 Arts plastiques CM1 Arts visuels cycle 3 Séance d'arts plastiques cycle 3 Intervenante artistique en milieu scolaire Interventions artstiques dans les écoles Travailler avec une plasticienne Apprendre le modelage avec une plasticienne Céramique et encres colorées Bas relief représentant un lion Crocodile en céramique Encre et dorure

 Modelages réalisés par les enfants de la 2e classe de CM1 :

Gravure de l'argile Modeler un bas-relief  Fillette en classe de CM1Représenter un chat avec de l'argile Travailler à la plaque Séance d'arts plastiques cycle 2Bas-relief représentant un loup qui hurleTransport des bas-reliefs en argile

Modelages avant séchage puis cuisson :
Modelage réalisé par un enfantReprésentation d'un cheval de profilPoterieFaïenceModelage de bas reliefsArgile crue Modelage d'une tête de loupPoterieReprésenter les animauxDessiner en gravantDécouvrir la céramique à l'écoleSéance de modelage avec les enfantsTête de singe modelée par un enfantModelage d'une tête de renard Travailler en volume avec les enfantsTravail à la plaque - CéramiqueModelage d'un bas-relief par un enfantDessin en reliefGravure et modelageDessiner sur de l'argile crue

Voici les bas-reliefs après que l’argile ait été cuite et que les enfants les aient peints et cirés. Dans le désordre, nous avons : un paon, une girafe, un ornithorynque, un chien, une panthère noire, une araignée, un loup, un guépard, un caméléon, un hamster, un lézard, un requin, un cerf, un chat, un aigle, un condor, un renard, un lapin, un cheval, un singe et un paresseux.
Petit bas-relief peint Céramique peinte avec des encres acryliques Bas-relief patiné Tableau en volume Tableau en relief Intervention artistique Cours de poterie à l'école La représentation des animaux Tête de chat bleu Petit tableau représentant un chat Ornithorinque Portrait de serpent à sonnette Hamster en céramique peinte Tête de singe Portrait d'un renard Apprendre à travailler avec de l'argile Cours de céramique Salamandre en céramique Modelage en arts visuels Céramique représentant un condor Portrait d'un aige réalisé en classe