Avril 2025 – A l’école du Bourg à Francheville-le-Haut, je rencontre les élèves de la classe de CE1/CE2 de Laurène Carraz.
Grâce au modelage, les enfants découvrent et comprennent les proportions et les volumes qui composent un visage.
Réalisations : Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2
Modelages en terre cuite d’animaux inspirés des peintures rupestres
Mars 2025, dans l’école élémentaire du Commandant Arnaud à Lyon 7 : les élèves d’une classe de CE2 sculptent des animaux inspirés des peintures rupestres. Ils ont utilisé de l’argile naturelle et ont peint leurs modelages avec des engobes.
Création de tableaux en relief sur le thème des contes
École Charles de Foucauld – Classes de CE2 – Janvier 2025
Voici les hauts-reliefs créés par les élèves de Ghyslaine :
Pour créer ces tableaux en relief, les enfants ont façonné une armature en fil de fer pour chacun des deux personnages. Il pouvait s’agir d’humains, d’animaux ou de créatures imaginaires puisque le tableau représentera une scène d’un conte que les enfants imagineront.
Les enfants inventent une saynète qui pourrait exister dans un conte. Il doit y avoir interaction entre les deux personnages. Après avoir ajouté un peu de journal pour donner du volume aux corps, les enfants mettent en forme les structures pour donner une attitude aux personnages et faire comprendre l’action. Les armatures de fil de fer sont alors recouvertes de bandes plâtrées. Les corps prennent forme.
La deuxième séance permet de modeler les visages, les cheveux, peut-être une crinière, une queue ou des cornes, les vêtements, des accessoires.
La troisième séance est consacrée à la création du décor qui sera présent derrière les personnages. Il est créé en argile crue, en collant de fines plaques d’argile découpées et gravées.
Les personnages sont fixés sur le décor lorsque l’argile est encore fraiche. Il est possible de voir des photos de ces étapes dans l’article consacré aux productions des élèves de la classe d’Alyssa : Modelages de hauts-reliefs illustrant un conte
La dernière séance est consacrée à la peinture des hauts-reliefs. Pour uniformiser l’ensemble et donner l’illusion que le tableau est en métal, l’ensemble est couvert d’une couche d’acrylique couleur étain. Après séchage, les tableaux sont colorés avec des encres acryliques.
La dernière étape consiste à appliquer une cire dorée sur les reliefs pour mettre en valeur le travail en volume.
Tableaux en relief créés par les enfants
École Charles de Foucauld – Classes de CE2 – Janvier 2025
Voici les créations des élèves de la classe d’Esthel :
Les personnages sont modelés avec de la bande plâtrée sur une armature en fil de fer et le décor est réalisé en argile crue. Il est possible de voir des photos de cette étape au début de l’article suivant :
Modelages de hauts-reliefs illustrant un conte
Une couche de peinture acrylique métallisée a été appliquée pour uniformiser l’aspect et donner l’illusion d’un tableau en métal repoussé.
La couleur est appliquée sous forme de jus d’encre acrylique et les tableaux sont patinés avec de la cire dorée pour mettre en valeur les reliefs.
Des images des réalisations des élèves de la classe d’Alyssa sont visibles derrière ce lien :
Modelage de hauts-reliefs illustrant un conte
