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Sculptures en bandes plâtrées avec les enfants

Figurine en pâtreVoici des statuettes réalisées par les enfants de la classe de CM1/CM2 de Chantale Darcet à Colombier Saugnieu en janvier 2019 pour le projet d’école : Architecture et sculpture.

Ces figurines sont réalisées en fil de fer et bandes plâtrées. Elles sont peintes avec de la peinture acrylique couleur bronze puis patinées avec de la cire à dorer.
Elles mesurent environ 25 cm.

   Sculpture à l'écoleSculpture avec les enfantsFigurine en plâtre Statuettes en bandes plâtréesModelage à l'écoleProjet d'école  Apprendre le modelageFigurine réalisée par un enfant Arts plastiques à l'école Modeler un bonhomme en plâtre   Statuette imitation bronzeModeler un personnage en mouvement Modelage à l'école primaire Donner une attitude à son personnageSculpter avec les enfants à l'école Réaliser une figurine en bandes plâtrées Modelage en plâtre Séance d'arts plastiques Projet d'école : sculpture Statuette en plâtre patiné  Oeuvre réalisée par un enfant de CM1Modeler une figurine en plâtreIntervention artistique à l'écoleIntervenant en arts plastiques Interventions artistiques à l'école Sculpture à l'école Apprendre la sculpture Artiste intervenant en milieu scolaire Petit personnage en plâtre Sculpture à l'école Sculpture avec les enfants Séance d'arts plastiques à l'école primaire    Personnage en mouvementModeler un personnage assisOeuvre réalisée par un enfant à l'écoleArtiste intervenant dans les écolesModelage en bandes platréesModelage d'un personnage en mouvementFigurine d'acrobatePersonnage de cirqueFigurine en plâtre : le cirque

Ces figurines ont été réalisées sur deux séances :
Au cours de la première, les enfants ont fabriqué l’armature de leur personnage en fil de fer torsadé, l’ont mise en forme afin de donner une attitude à leur personnage puis ont modelé le corps avec de la bande plâtrée.

Armature en fil de fer Les enfants fabriquent eux-même leur armature Concevoir son armature Déjà donner une attitude à son personnageModelage avec des bandes plâtrées Bandes plâtrées et papier journal Modelage des corps en plâtre et socle en béton

Au cours de la deuxième séance, les enfants ont modelé les détails tels que le visage et habillé leur personnage. Ils ont ensuite modelé un accessoire qui justifie la position (parfois un peu involontaire …) de leur figurine.  Nous avons ainsi : un lecteur assis sur sa chaise et qui lit son journal, un joueur de tambour, un vainqueur qui tient sa coupe et explose de joie, des tireurs à l’arc, des acrobates parfois la tête en bas, un sportif qui monte ses muscles, un joueur de tennis, une servante qui tient un plateau, des personnages qui jouent avec leur chien, des danseuses, etc …

Après le récréation, les enfants ont peint leur scupture avec une peinture imitant le bronze. Après séchage, les statuettes ont été patinées avec de la cire à dorer.

Projet d’école à Colombier Saugnieu : Architecture et sculpture.

Des lézards pour un festival

Totem lézardA Reyrieux, un collectif d’habitants  organisera une journée consacrée aux arts de rue  au printemps 2019 : le ferstival « Léz’arts vagabonds ».
Avec les enfants des deux classes de CP de l’école Jacques Fert, nous avons fabriqué les Totems Lézards qui serviront de décor et de signalétique pour ce spectacle de rue.

Pour fabriquer nos lézards, nous avons utilisé des objets de récupération et du papier mâché :

Sculpture en objets de récupération Créer à partir de déchets Sculpture à l'école Assemblage d'objets Arts plastiques à l'école Sculptures à partir d'objets de récupération Oeuvres collectives à l'école Corps de lézard en bidons Sculpter avec des objets Bouteilles en plastiques Tête de lézard

Après séchage, le papier mâché est couvert d’une couche d’aprêt puis mis en couleur avec des peintures acryliques.

Les lézards sont couverts de papier mâché ... ... puis couverts d'une couche d'apprêt blanc Les enfants peingnent leur lézard en papier mâché Travail de groupe Oeuvres collectives Des adultes accompagnent les enfants Des lézards de toutes les tailles Lézard costaud  Des lézards de tous gabarits Un enfant peint sa sculpture Plusieurs enfants peingnent leur sculpture Les sculptures sont mises en couleur Gamme de couleurs froides Gamme de couleurs chaudes Peindre sa sculpture en papier mâché Peinture acrylique Séance d'arts visuels dans une classe de CP Lézard bleu Séance peinture avec les enfants Les enfants peingnent leur sculpture Les volumes sont mis en couleur par les enfants Travail collectif

Parallèlement, les enfants ont peint toutes sortes d’objets cylindriques qui seront enfilés sur une tige métallique, comme des perles,  pour former les totems le long desquels grimperonts les lézars.

Objets de récupération peints Objets recyclés

Les « perles » ainsi que les lézards sont décorés avec des vignettes colorées découpées avec des perforatrices et collées au verni colle.

Découpage de papiers colorés Vignettes découpés Les enfants découpent des vignettes pour décorer leurs lézards Travail collectif Arts visuels en classe Totems Léz’arts vagabonds

Les lézards en papier mâché Assemblage d'un totem lézard Des totems pour Léz’arts vagabonds fabriqués par les enfants 

Empreintes de petits morceaux de ville

P1320329Empreintes de petits morceaux de chemin entre l’école et le parc : Ce projet a été réalisé en mars 2013 avec une classe de moyenne et grande section à l’école renan b à Villeurbanne.

 

 

 

Les enfants sont sortis se promener sur un chemin qu’ils connaissent bien, une plaque d’argile dans les mains et ont eu toute liberté pour choisir le morceau de ville dont ils emporteraient le souvenir sous la forme d’une empreinte.

  Le chemin de l'école au parc Les enfants sont prêts pour le récolte Enfant avec sa plaque d'argile Plaque d'argile dans un couvercle à chaussures Empreinte d'une plaque de rue

De retour en classe, j’ai coulé du plâtre sur ces empreintes fraiches et nous avons laissé sécher.

Coulage du plâtre Plâtre de modelage  Créations avec les enfants à l'écoleLes enfants observent le coulage du plâtre  Chaque plaque d'argile est recouverte de plâtre

Voici le résultat après démoulage. Nous retrouvons des traces de plaques d’égout, de souche, de planches, de plaques de numéros de rue, de grilles …

 Plaques de plâtre sèchesPlaque impression égout Empreintes de souche et de planches Empreinte de souche en plâtre Empreinte de morceau de porte Empriente de plaque de numéro de rue Impression en relief Planches assemblées Moulage de plaque de numéro de rue Fragment de grille imprimé Le veinage du bois apparait Moulage d'une plaque d'égout

Les moulages en plâtre sont ensuite peints avec des encres acryliques puis cirés avec de la cire dorée ou argentée … et voici comment des petits morceaux de chemin se transforment en oeuvre d’art.

Les enfants peignent leur moulage en plâtre Le chois des couleur est libre La couleur fait presque disparaitre les reliefs Exposition de fragments de rue

Parmi les plaques d’égout et les empreintes de portes en bois, nous trouvons aussi un enjoliveur et une inscription en relief à l’arrière d’une voiture, des pavés, des bordures de trottoir, des échantillons de crépis … et une très jolie empreinte de souche.

Empreinte de plaque d"égout dorée Empreinte de plaque d'égout argentée Empreinte d'asphalte Empreinte de planche de bois Empreinte de porte Moulage en plâtre peint et ciré Empreinte de crépis de maison Empreinte en plâtre Empreinte d'enjoliveur de voiture Empreinte de crépis Empreinte de pavésEmpreinte à l'arrière d'une voiture Empreinte de plaque métallique Empreinte de veinage de bois  Moulage d'empreinte dans la rueEmpreinte de crépis de maison Empreinte d'écorce Empreinte de planches Empreinte de plaque d'égout  Empreinte de numéro de rue Faire apparaite les reliefs avec de la cire Empreinte de crépis peinte Plaque de rue moulée Empreinte de grille  Empreinte de numéro de rueEmpreinte de terre Empreinte de souche

Fabriquer sa marionnette de Guignol

Trois classes de CE2 ont participé au projet de création de marionnettes de Guignol à l’école Charles de foucauld à Lyon.
Voici des photos des réalisations des élèves de la troisième classe, celle d’Isabelle.

Voici les gendarmes …

Des gendarmes aux airs de nones Les gendarmes dans Guignol Marionnette en papier mâché Objets de récupération et papier mâché

Les Guignols et quelques Gnafrons …

Guignol Guignol et Gnafron Deux marionnettes de Guignol Marionnettes fabriquées par les enfants Atelier marionnettes à l'école Fabriquer des marionnettes avec les enfantsGnafron et Guignol Marionnettes en objets de récupération Marionnettes de Guignol en papier mâché

Les marquis avec leur monocle …

Des marquis avec monocle La marionnette du marquis dans Guignol Marionnettes en papier mâché

Quelques Gnafrons et un Guignol …

Marionnettes fabriquées par des enfants de CE2 Le personnage de Gnafron vu par les enfants

Des Monsieurs Lavinas …

Marionnettes de Monsieur Lavinas Marionnettes en papier mâché et objets destinés au recyclage

Deux marquis avec un chapeau haut de forme et des Monsieurs Gouleau …

Marionnettes avec chapeau haut de forme Le marquis avec son chapeau haut de forme Monsieur Gouleau a surement trop bu ...

Je n’ai pas de photos de la fabrication à partir d’objets de récupération mais ce lien redirige vers l’article qui raconte le projet de l’année dernière dans lequel vous trouverez des informations : Modelage d’une tête de marionnette en objets de récupération et papier mâché
Voici toutefois quelques photos de la mise en couleur des marionnettes de cette année :

Peinture de la marionnette en papier mâché Peindre sa marionnette Marionnette peinte à l'acrylique Peindre le visage de la marionnette 

Pour découvrir les photos des marionnettes fabriquées par les élèves de la classe de Ghyslaine, cliquez sur ce lien : Fabriquer des marionnettes de Guignol et pour les photos des marionnettes de la classe de Nathalie, voici le lien : Marionnettes en papier mâché et objets de récupération
Ecole Charles de Foucauld CE2- Lyon – Janvier 2018