Archives du mot-clé encre acrylique

Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Mise en couleurs des masques en terre cuite

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Mai 2025 – Ecole du Bourg à Francheville-le-Haut, je retrouve les élèves de la classe de CE1/CE2 de Laurène Carraz pour leur remettre leur modelage que j’ai fait sécher puis cuire.
Je les ai aussi fixés sur un support que les enfants vont décorer avec de l’argile crue.
L’ensemble sera ensuite peint et ciré.

Tableau réalisé par un enfant de CE1/CE2 Créations artistiques avec les enfants Créer un visage en argile peinte Artiste plasticienne qui travaille depuis 20 ans avec les enfants Les expressions du visage Exprimer un sentiment par le modelage Terre cuite peinte avec des encres acryliques Artistes plasticiens intervenant dans les écoles Créer des masques avec des enfants pendant la classe Exprimer une émotion dans l'art Expression du désarroi La vigilance Expression du doute Terre cuite peinte et cirée à l'or La couleur différenciée de la forme Portrait modelé par un enfant à l'école élémentaire Séance d'arts plastiques cycle 2 Séance d'arts plastiques cycle 3 Séance d'arts visuels à l'école primaire

Voici les masques collés sur leur support, avant l’ajout du décor et de la couleur :
Terre cuite collée sur un support Artiste plasticienne intervenant dans les écoles Etat du tableau avant la séance de peinture Masque modelé par un enfant en classe de CE1/CE2 Expression de l'inquiétude Exprimer la malice Exprimer la surprise Apprendre le modelage à l'école Apprendre à modeler un visage avec une artiste Masque en terre cuite terracota Comment exprimer les sentiments Modelage d'un masque par les enfants de cycle 2 Le masque va ensuite être peint Sylvie Sédillot artiste plasticienne qui travaille avec les enfants Exprimer la surprise Les proportions du visage ne sont pas toujours respectées Expression de l'affliction Evoquer le calme intérieur Evocation de la suspicion Chaque visage est différent Modelage en terre cuite fixé sur un support à peindre Un visage n'est jamais symétrique S'exprimer avec un bloc d'argile Visage modelé au cours de la séance d'arts plastiques Arts plastiques CE1 CE2 école élémentaire

Création du décor avec des morceaux d’argile crue collés :
Argile et colle blanche Expression libre avec des plaques d'argile Un enfant décore son masque en terre crue Séance d'art plastiques cycle 2 cycle 3 Artiste plasticienne qui travaille avec les enfants Collage de décorations en argile crue Séance d'arts plastiques avec une plasticienne Création d'un cadre avec des formes géométriques Les enfants décorent leur tableau avec de l'argile crue Création d'un bas-relief en argile

Mise en couleur avec de la peinture métallisée puis des encres acryliques :
Peindre son masque avec des encres acryliques colorées Application d'une peinture métallisée couleur étain Encre acrylique sur peinture métallisée Renforcer l'expression d'un sentiment par la couleur Terre Terracota peinte couleur étain Séance d'arts plastiques cycle 2 cycle 3 Il sera possible de superposer les couleurs transparentes Groupe d'enfants lors d'une séance d'arts plastiques

Les tableaux sont ensuite cirés pour obtenir le résultat montré en début d’article.

Modelage de portraits en argile TerracotaPour découvrir les masques en terre cuite juste après cuisson, c’est ici : Modelage de portraits en argile Terracota

 

 

Modelage de portrait en argile à la maternelleCe projet peut aussi être réalisé avec des enfants de maternelle. Voici les oeuvres d’enfants de petite et moyenne section à l’école Paul Cézanne à Anse en février 2024 : Modelage de portrait en argile à la maternelle

 

Ateliers à l'hôpital, Sculpture à l'hôpital

Créer des mandalas en relief

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Mercredi 16 juillet 2025 l’après-midi dans le service des maladies du métabolisme, nouvel atelier de modelage avec un nouveau thème : des mandalas réalisés à partir de fines plaques d’argile collées sur une planchette.
Lillwenn 13 ans, Maya 13 ans, Emmy 9 ans et Mohamed Amine 14 ans participent à cet atelier.

Collage de fines plaques d'argile Atelier créatif avec de l'argile Créer un motif répétitif Il est possible d'utiliser des lettres comme motifs Mandala en argile collée Atelier créatif avec les enfants Intégrer des lettres dans le décor Motifs complexes à partir de formes simples Le motif se complexifie Aline participe aussi :) Artiste plasticienne qui travaille avec les enfants hospitalisés Rosace en argile Interventions artistiques en milieu hospitalier Intervenante artistique en milieu scolaire Une rose des vents en argile Atelier de création proposé aux enfants Découper graver peindre Découpage collage de fines plaques d'argile Mandala en argile Ateliers créatifs financés par l'association Petits Princes Laisser libre cours à son imagination La rosace est prête à être peinte Mandala en fines plaques d'argile

 

Mise en couleur avec une peinture dorée, des encres acryliques et une cire dorée :
L'argile est couverte de peinture métallisée Le tableau est peint avec une couleur étain Puis les enfants utilisent des encres colorées Le chois des couleurs est libre Comme une pizza :) Le bas-relief est peint Après séchage, une cire dorée permet de faire ressortir les reliefs Bas-relief ciré

Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Création de tableaux en relief sur le thème des contes

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École Charles de Foucauld – Classes de CE2 – Janvier 2025
Voici les hauts-reliefs créés par les élèves de Ghyslaine :

 Sylvie sédillot accompagne les enfants dans la création de leur tableau Tableau qui raconte une histoire Illustrer un conte imaginé par les enfants Artiste intervenant en milieu scolaireCréation de tableaux en plâtre Hauts-reliefs en plâtre peint Histoire rigolote inventée par les enfants Créer en volume à l'école Arts plastique cycle 2 Séance d'arts plastiques cycle 3 Initiation à la sculpture à l'école Découvrir le modelage en plâtre Apprendre à créer avec des bandes plâtrées Peindre son tableau avec des encres colorées Faire comprendre son histoire en une image Inventer un conte à partir d'une image Séance d'arts plastiques en CE2 Projet conte et modelage à l'école Charles de Foucauld Créer en volume et raconter une histoire Intervention artistique dans une classe de CE2 Découvrir la technique du modelage à l'école Jeu de volumes et de couleurs Associer le volume et la couleur sur un tableau La patine met en valeur le travail en volume Donner du mouvement par le cadrage Intervenante artistique en milieu scolaire Raconter le jeu entre 2 personnages

Pour créer ces tableaux en relief,  les enfants ont façonné une armature en fil de fer pour chacun des deux personnages. Il pouvait s’agir d’humains, d’animaux ou de créatures imaginaires puisque le tableau représentera une scène d’un conte que les enfants imagineront.

Les enfants torsadent le fil de fer Prendre les mesures sur un plan Suivre le plan avec le fil de fer Le bonhomme en fil de fer

Les enfants inventent une saynète qui pourrait exister dans un conte. Il doit y avoir interaction entre les deux personnages. Après avoir ajouté un peu de journal pour donner du volume aux corps, les enfants mettent en forme les structures pour donner une attitude aux personnages et faire comprendre l’action. Les armatures de fil de fer sont  alors recouvertes de bandes plâtrées. Les corps prennent forme.

Recouvrir le corps avec de la bande plâtrée Créer un personnage en fil de fer et plâtre Les enfants créent avec bonheur S'appliquer à modeler ses personnages Oser se salir les mains Personnage en plâtre

La deuxième séance permet de modeler les visages, les cheveux, peut-être une crinière, une queue ou des cornes, les vêtements, des accessoires.
La troisième séance est consacrée à la création du décor qui sera présent derrière les  personnages. Il est créé en argile crue,  en collant  de fines plaques d’argile découpées et gravées.
Les personnages sont fixés sur le décor lorsque l’argile est encore fraiche. Il est possible de voir des photos de ces étapes dans l’article consacré aux productions des élèves de la classe d’Alyssa : Modelages de hauts-reliefs illustrant un conte

 La dernière séance est consacrée à la peinture des hauts-reliefs. Pour uniformiser l’ensemble et donner l’illusion que le tableau est en métal, l’ensemble est couvert d’une couche d’acrylique couleur étain. Après séchage, les tableaux sont colorés avec des encres acryliques.

Peindre un tableau en relief Le choix des couleurs est libre Les enfants mettent leur modelage en couleur S'appliquer à peindre toutes les faces de la sculpture Séance d'arts plastiques à l'école Charles de Foucauld Volume et couleur Intervention artistique à l'école Charles de Foucauld à Lyon Artiste plasticienne intervenant dans une école

La dernière étape consiste à appliquer une cire dorée sur les reliefs pour mettre en valeur le travail en volume.

Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Tableaux en relief créés par les enfants

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École Charles de Foucauld – Classes de CE2 – Janvier 2025

Voici les créations des élèves de la classe d’Esthel :

Artiste intervenant dans les écoles Artiste intervenant dans les écoles Les enfants créent un tableau sur le thème des contes Tableau en relief illustrant un conte Modelage de tableaux en relief tableau en plâtre et argile crueIntervenante artistique en milieu scolaire Modelage réalisé par un enfant Sculpture à l'école  Créer une oeuvre d'art sur le thème des contes Créer une illustration en relief Saynète entre 2 personnages Interaction entre deux personnages de conte Montrer une action entre 2 personnages Séance d'arts plastiques cycle 3 Séance d'arts plastiques cycle 2 Sylvie Sédillot artiste plasticienne qui travaille avec les enfants Tableau réalisé avec des bandes plâtrées Inventer une histoire de sorcière Inventer une histoire en la modelant Utiliser le modelage pour inventer une histoire Le tireur à l'arc Le saut au dessus de la barrière Découvrir le modelage avec de la bande plâtrée Développer son imagination grâce au modelage Inventer une histoire de princesse Hauts-reliefs modelés par des enfants de CE2 Créer des personnages de conte

Les personnages sont modelés avec de la bande plâtrée sur une armature en fil de fer et le décor est réalisé en argile crue. Il est possible de voir des photos de cette étape au début de l’article suivant :
Modelages de hauts-reliefs illustrant un conte

Une couche de peinture acrylique métallisée a été appliquée pour uniformiser l’aspect et donner l’illusion d’un tableau en métal repoussé.

Peinture couleur étain ou bronze Un tableau qui racconte une histoire Donner du mouvement à la scène Raconter une histoire en la modelant Tableau en plâtre peint Scène imaginée par un enfantArtiste intervanant en milieu scolaire Raconter une histoire entre deux personnages de conte Peinture couleur argent et bronzePeinture couleur étain et bronze Peinture qui imite l'étain Peinture couleur étain et bronze Peindre son tableau avec des couleurs métallisées Donner du mouvement à ses personnages Peinture acrylique couleur argent et couleur bronze Création d'un bas-relief sur le thème des contes Créature imaginaire Une fée se promène dans une forêt  Le héro combat un dragon Tableau en relief créé par les enfants Projet d'arts plastiques en classe de CE2 Projet sculpture à l'école Charles de Foucauld Imiter le métal repoussé Tableau en plâtre peint Que se passe-t-il entre ces deux personnages ? Inventer un conte à l'école Créations artistiques à l'école

La couleur est appliquée sous forme de jus d’encre acrylique et les tableaux sont patinés avec de la cire dorée pour mettre en valeur les reliefs.

Une séance d'arts plastiques en CE2 Séance d'arts visuels en cycle 3 Appliquer des jus d'acrylique sur la peinture sèche Mise en couleur des bas-reliefs en plâtre L'encre sèche entre 2 couches Les enfants peignent leur tableau en plâtre

 Des images des réalisations des élèves de la classe d’Alyssa sont visibles derrière ce lien :
Modelage de hauts-reliefs illustrant un conte