Classe de Grande Section à l’école maternelle des Semailles – Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Janvier/février 2020
Quelques activités autour des lignes qui se croisent, avec de l’encre, des craies et de l’eau m’ont permis d’introduire la notion de tissage.
Les enfants réalisent maintenant de vrais tissages à partir de bandelettes de papiers colorés.
Classe de Grande Section à l’école maternelle des Semailles – Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Janvier/février 2020
Après un atelier « encre coulée » pour observer les lignes verticales et horizontales qui se croisent …
… les enfants ont tracé à main levée des lignes pour former un quadrillage.
La trame irrégulière de ces tableaux ressemblent à des vues grossies de lainages ou de mousselines colorées.
Craie grasse, encre aquarelle et eau pulvérisée sur papier Canson blanc. Dim. 31 x 31 cm.
Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020
Voici un nouveau projet dans le cadre des Parcours artistiques initiés par la mairie. Ce parcours s’est déroulé sur 5 ateliers et avait pour thème : les masques et les signes dans la culture d’Afrique et d’Océanie.
Au début de la première séance, j’ai montré aux enfants des photos de masques, tatouages et signes trouvés sur ces deux continents. Le but était de nourrir leur imaginaire pour qu’ils inventent ensuite leur propre masque.
Voici leurs créations, réalisées à l’encre et avec des crayons POSCA.
Les enfants ont fait des recherches au crayon à papier sous forme de croquis. Ils ont ensuite agrandi une de leurs propositions en la dessinant directement au feutre.
Ils ont créé un contraste avec des couleurs vives en arrière plan qu’ils ont couvert de graphisme inspiré des signes et tatouages découverts sur les photos.
Projet sur le thème du cirque réalisé avec les enfants de CP à l’école élémentaire Jacques Fert à Reyrieux – Janvier/février 2020
Avant de finir la réalisation des grandes bâches peintes qui serviront de décor de scène pour leur spectacle de fin d’année, les enfants réalisent d’abord des collages qui mettent en scène leurs dessins sur fond de papiers découpés et collés inspirés des décors de chapiteaux de cirque.
Classe de Bénédicte :
Classe de Cécile :
Reste maintenant à finir de peindre les bâches en s’inspirant des collages.
