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Autour du cirque

Projet sur le thème du cirque réalisé avec les enfants de CP à l’école élémentaire Jacques Fert à Reyrieux – Janvier/février 2020

 Voici les 3 dessins qui ont été agrandis sur des bâches mesurant 1m de large par 3m de haut. Les enfants vont maintenant les peindre en proposant les couleur de leur choix. Seul le fond a été décidé en jaune pour toutes les bâches en vue d’un traitement rouge et jaune inspiré des chapiteaux.

Maquettes servant à l'agrandissement 

Séance de peinture dans la classe de Cécile :

Les enfants peignent les bâches Une fillette peint l'ecuyère Cheval dans un cirque Dessin de cheval Un enfant peint l'éléphant en gris Oeuvre collective à l'école Le clown sur un petit vélo Les enfants s'appliquent à peindre le décor de leur spectacle Séance de peinture à l'école Chevaux acrobates Réaliser un décor pour le spectacle de fin d'année Travail collectif à l'école 1ère bâche peinte 2e bâche peinte 3ème bâche peinte Les 3 bâches sèchent dans l'amphithéâtre

Grâce aux deux classes de CP, les 6 bâches sont maintenant peintes. Reste à réaliser quelques finitions et étudier le décor autour des personnages.

Les 6 bâches dans l'atelier

Décor de scène pour le spectacle de fin d’année.

Projet sur le thème du cirque réalisé avec les enfants de CP à l’école élémentaire Jacques Fert à Reyrieux – Janvier/février 2020

A partir des dessins réalisés par les enfants, à la plume et à l’encre de Chine, j’ai composé six images de pyramides humaines.

Maquettes classe de Cécile Maquettes classe de Bnédicte

Je n’ai pas pu utiliser tous les dessins réalisés par les enfants. Vous pouvez retrouver la totalité de ces dessins en suivant ces liens :
Séance de dessin avec la classe de Bénédicte
Séance de dessin avec la classe de Cécile

A l’aide du vidéoprojecteur, j’ai agrandi et reporté ces maquettes sur des bâches de 3m50 de haut que les enfants vont maintenant peindre.

IMG_7416

Aucune maquette n’a été prévue pour le choix des couleurs. Les enfants sont libres de peindre avec le coloris qu’ils veulent.

Classe de Bénédicte
Peindre un grand décor Mise en couleur du décor Peindre une scène de cirque Mise en couleur du dessin sur le cirque Séance de peinture à l'école Travail collectif Toute la classe peint les 3 bâchesJongleuse en tutu bleu IMG_7450 Eléphant en habit de lumière L'arrière plan est peint en jaune Les parents aident les enfants Séance en classe entière Jongler avec un lion Peindre une oeuvre collective Le cheval fait la révérence Dresseur  d'éléphant 

Décor pour un spectacle sur le cirque Décor coloré sur le cirque Bâche peinte

Une deuxième séance de peinture sera nécessaire pour achever les 3 bâches …

 

Portraits géants et méchants au centre social de Mably

Centre social de MablyMédiathèque de Roanne – La boite à mots 2020 sur le thèmes des « Méchants! » – Février 2020

Deux centres sociaux ont participé au projet « Portraits méchants » organisé par la Médiathèque de Roanne : celui de la Livatte et celui de Mably dont voici quelques photos :

Au cours d’un premier aprés-midi de travail, les enfants ont appris à dessiner leur autoportrait en noir et blanc.
Le lendemain, ils ont dessiné leur portrait en noir et blanc en se donnant un air méchant ! Et le troisième jour, j’ai ajouté une nouvelle composante : la couleur. Les enfants ont alors dessiné leur autoportrait « méchant » avec des pastels secs.

Le dernier après-midi de travail a été consacré à la réalisation de grandes peinture collectives … représentant bien-sur des portaits « Méchants ». Les enfants, agés entre 6 et 8 ans, ont formé des groupes de trois pour peindre 4 grands tableaux de 80 cm de large par 1m20 de haut.

Ils ont d’abord peint le fond, puis ont dessiné et rempli la forme des cheveux, la mâchoire et le menton,  le cou et les épaules. Seulement après, ils ont pu peindre le visage, en plaçant d’abord les yeux au milieu de la tête, puis le nez et la bouche.
Dernière étape : ajouter des masses colorées claires sur les reliefs (frond, nez, joues, dessus des lèvres et menton) et des masses sombres de chaque côté du nez, sous le nez, sous la bouche et dans le cou.

Premier portrait :
Peindre d'abors le fond Oeuvre collective Puis peindre les cheveux Peindre le visage Atelier peinture avec les enfants Ajouter le cou et les épaules Reste à peindre le visage Portrait méchant peint par des enfants

Deuxième portrait :
Peindre d'abord le centre Peindre un fond coloré Contrast couleurs chaudes/couleurs froides Peindre ensuite le visage Le visage va maintenant pouvoir être peint Le deuxième portrait de Mably

Troisième portrait :
Commencer par peindre le fond coloré Puis peindre le volume des cheveux Ensuite peindre le cou et les épaules Portrait bleu sur fond rouge

Quatrième portrait :
Les enfants peignent le fond coloré Puis ils dessinent les cheveux rouges Intervention auprès des enfants du centre social de Mably Dessiner le contour du visage Puis peindre le cou et les épaules Quatrième portrait méchant peint par les enfants

Les enfants posent devant leurs peinturesLes 4 portraits géants du centre de loisir de Mably Peindre sur de grand formats avec les enfants

Portraits « Méchants » au centre social la Livatte – Roanne

Portraits géants au centre social la LivatteMédiathèque de Roanne – La boite à mots 2020 sur le thèmes des « Méchants! » – Février 2020

Au cours d’une première matinée de travail, les enfants du centre de loisir de la Livatte ont appris à dessiner leur autoportrait en noir et blanc.

Puis le lendemain, ils ont dessiné leur portrait en noir et blanc en se donnant un air méchant !

Au cours d’une troisième matinée d’intervention, j’ai ajouté une composante : la couleur.
Les enfants ont alors dessiné leur autoportrait « méchant » avec des pastels secs.

La dernière matinée de travail est arrivée : après leur entrainement sur des petits formats, les enfants, agès de 7 ans, vont maintenant réaliser de grandes peinture collectives … représentant bien-sur des portaits « Méchants ». Ils ont formé des groupes de trois pour réaliser 4 grandes peintures de 80 cm de large par 1m20 de haut.

Les enfants choisissent une gamme de couleur (froide ou chaude) et peignent le fond. Puis ils dessinent et remplissent la forme des cheveux, puis la mâchoire et le menton, ensuite le cou et les épaules. Seulement maintenant ils peuvent peindre le visage, en plaçant d’abord les yeux au centre de la tête, puis le nez et la bouche.
Dernière étape : ajouter des masses colorées claires sur les reliefs (frond, nez, joues, dessus des lèvres et menton) et des masses sombres de chaque côté du nez, sous le nez, sous la bouche et dans le cou.

Premier portrait :
Peindre avec les enfants La boite à mots - Roanne Peinture collective Fond coloré Peindre d'abord les cheveux Peinture collective avec les enfants Premier portrait peint par les enfants Portrait géant peint par les enfants

Deuxième portrait :
Peindre un fond coloréLes enfants dessinent les cheveux en vertPortrait "méchant" aux cheveux verts Deuxième portrait géant

Troisième portrait :
Les enfants collaborent pour peindre Oeuvres collectives au centre social de la Livatte Les enfants mélangent les couleurs chaudes Gamme de couleurs chaudesCheveux verts sur couleurs chaudes Les enfants s'entraident Troisième portrait méchant Oeuvres collectives pour la Boite à mots

Quatrième portrait :
Trois enfants réalisent une oeuvre commune Tableau de grand format Fond coloré pour un portrait Les enfants peignent les cheveux en vert tendreLes enfants peignent directement au sol Quatrième portrait méchant Peinture collective réalisée par des enfants de 7 ans

Portraits géants au centre social la Livatte à Roanne