Tache d’encre Colorex, cerné à l’encre de Chine noire, touches au crayons Poscas blanc.
Atelier artistique avec les enfants hospitalisés à l’HFME – 3e étage – Octobre 2015
Portraits – Classes de CE1 de l’école Jeanne d’Arc à Genas – Octobre 2015
Lors des deux séances précédentes, les enfants ont réalisé leur portrait à la mine graphite puis au pastel.
Pour cette dernière séance, les enfants vont présenter leur travail sur de grands formats de 40cm x 1m20.
Ils ont découpé leurs portraits en prenant soin de laisser une marge autour de leurs dessins afin de ne pas abîmer ces derniers …
… et les ont collé sur les grandes plaques de carton en se mettant par deux.
Les espaces entre les portraits ont été peints avec un apprêt pour pastel puis coloriés. Les enfants ont aussi glissé dans ces fonds colorés de petits dessins noirs et blancs représentant ce qui provoque le sentiment dépeint.
Lors d’une première séance, les enfants ont réalisé leur portrait au crayon à papier en observant les reliefs de leur visage dans un miroir. Les bosses devaient être traitées en gris clairs et les creux en gris sombre.
Lors d’une deuxième séance, les enfants ont réalisé leur portrait en couleur en utilisant des pastels secs sur du papier MBM. Il fallait toujours garder en tête les reliefs du visage et donc bien choisir ses couleurs en fonction de leurs valeurs.
Auparavant, nous avions observé les portraits en noir et blanc pour dire quels sentiments se dégageaient de chacun d’entre-eux. Le portrait en couleur devrait exprimer un sentiment proche.
Pour les sentiments « tristes », nous avons utilisé une gamme de couleurs froides agrémentée de quelques touches de couleur chaudes et pour les sentiments « joyeux », nous avons utilisé une gamme de couleurs chaudes avec quelques couleurs froides.
Portraits – Classes de CE1 de l’école Jeanne d’Arc à Genas – Octobre 2015