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Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Têtes de Yokaïs en papier mâché

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Parcours artistiques organisés par la ville de Rillieux la Pape – Mars/avril 2019
Création de masques/sculptures de Yokaïs en objets de récupération et papier mâché avec des élèves de CM1 à l’école des Charmilles.

A partir d’objets de récupération et de papier mâché, les enfants ont fabriqué le masque/sculpture d’un Yokaï, celui qu’ils ont imaginé et qui leur ressemble.  Après séchage, une couche de peinture blanche est appliquée sur le papier journal, puis une couche de couleur agrémentée de paillettes si nécessaire !

Objets de récupération Créations en papier mâché Masque géant en papier mâché Misee en peinture de la sculpture Atelier créatif à l'école Créer avec les enfants Masque en objets de récupération Masque d'éléphant magique Tête de chat ?

Les têtes sont peintes avec de la peinture acrylique.
Peindre un masque en papier mâché Sculpture de Yokaï Atelier peinture avec les enfants Séance de peinture à l'école Séance d'art plastique à l'école Sculpture avec des enfants de CM1 Les enfants peignent leur masque Les masques en papier mâché sont peint

Voici le résultat :
Interventions artistiques en milieu scolaire Tête de lapin en papier mâché Lapin magique Masque de Yokaï réalisé par un enfant Créer à partir d'objets de récupération Personnage imaginaire Yokaï chat Yokaï éléphant Yokaï grenouille Yokaï pantère Yokaï bonhomme Yokaï inventé par un enfant Créer avec les enfants Sculpture colorée créée par un enfant Interventions artistiques en milieu scolaire Artiste intervenante Lapin rose Yokaï licorne Yokaï rouge Yokaï tigre Yokaï gazon Yokaï à 3 oreilles Yokaï horrible Yokaï jaune Masque de grenouille en papier mâché IMG_2697

Ces masques ont été exposés à la Chapelle de le Buissière du 6 au 24 mai 2019 : Exposition des masques de Yokaïs

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS

Jeu de lignes et de hasard

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Triptyque en bandes plâtréesVoici un projet  réalisé avec des élèves de MS en février 2019 à l’école de Limonest  sur le thème :

LA LIGNE ET LE HASARD

Sur une plaque en carton, les enfants collent de petits objets (bouchons, anneaux, perles …) qu’ils ont préalablement couverts de bandes plâtrées.

Créer avec des gouttes de plâtre Coller de petits objets Envelopper des objets avec de la bande plâtrée Recouvrir les objets avec de la ande plâtrée Créer avec des objets de récupération Utiliser de la colle blanche pour coller la bande plâtrée Divers objets de récupération

Puis ils matérialisent des cheminements entre ces “obstacles » avec de longs rubans de bandes plâtrées. Ces chemins doivent commencer et finir à des endroits précis repérés sur le bord des plaques afin que lorsqu’on assemble toutes les plaques entre-elles, il y ait une continuité du chemin.

Céer un chemin qui évite les objets Chemin en bande plâtrée

Après la récréation, les enfants peignent leur tableau avec les encres acryliques.

Les enfants peignent leur tableau Intervention en milieu scolaire Peindre le plâtre avec des encres acryliques

Au fil de leur achèvement, les plaques sont posées au hasard sur de grands panneaux en bois.

Composition du tableau collectif Comme un grand puzzle coloré Triptyque Toutes les pièces du triptyque sont réunies Le tableau avant l'application de la cire

Une fois collé, l’ensemble est ciré à la cire à dorer pour bien mettre en évidence les lignes et les obstacles.

 Le triptyque terminé Détail du tableau en bandes plâtrées et objets de récupération Carton, plâtre et objets de récupération Oeuvre créée par des enfants de moyenne section maternelle Détails du triptyque créé par les enfants Interventions artistiques en milieu scolaire

Le triptyque sera présenté en même temps qu’un projet en volume réalisé avec les élèves de MS/GS.

Création autour du thème de la ligneLeu de lignes et du hasard Oeuvre collective en plâtre

Créer avec des enfants de maternelle Oeuvre collective en bandes plâtrée

IMG_3837Exposition à l’Agora, quelques photos …

Arts visuels à l'école, Cycle 3 élémentaire CE2 CM1 CM2

Masques en argile et objets de récupération

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Quelques photos d’un projet « Modelage », réalisé en 2016 avec une classe de CE2 à l’école du Mont-Blanc à Rillieux-la-Pape dans le cadre des Parcours artistiques financés par le ville.

Après une étude de leur portrait en dessin, à la mine graphite, les enfants ont modelé leur autoportrait en argile, dont voici quelques photos après cuisson :

Masque en argile Argile après cuisson Autoportrait en modelage Atelier modelage à l'écoleMasque en terre cuite Modelage d'un masque en terre cuite Interventions en milieu scolaire Masque modelé par un enfant Apprendre à modeler un visage Tête en argile Projet modelage cycle 2 Apprendre à sculpter un visage Portrait en céramique Modelage d'une tête d'enfant Modelage en classe en CE2 IMG_5438 Projet modelage et portrait Sculpter une tête en argile Créer des masques à l'école Evoquer un sentiment en modelage

Les masques ont ensuite été peints avec le la peinture acrylique …

Peindre son masque en argile Trouver la bonne couleur pour le visage Fillette qui s'applique à peindre son masque Atelier céramique à l'école Déterminer la couleur pour peindre le visage Autoportait d'une fillette en argile Tête en argile peinte Peindre son masque en argile Peinture acrylique sur argile cuite Peindre un visage réaliste avec les enfants Interventions en milieu scolaire Travail avec les enfants à l'école Arts visuels à l'école Créer un masque qui nous représente Peinture acrylique sur modelage en argile S'exprimer par le modelage

… puis  collés sur des panneaux en médium.

Le corps a été dessiné à la craie puis avec des colombins d’argile crue. Les vêtements ont été décorées en incrustant dans du plâtre coloré de petits objets récupérés.

Les dessins en noir et blanc et le bas-relief collectif ont été exposés à l’espace Baudelaire, à Rillieux-la-Pape.

Exposition des dessins et du bas-relief collectif Bas-relief en argile et objets de récupérationDétail du bas-relief réalisé avec les enfants Céramique et incrustation de petits objets dans du plâtre Portaits d'enfants à l'école Mosaïque de petits objets récupérés Arts plastiques à l'école Projet collectif pour représenter la classe

Arts visuels à l'école, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Art textile avec les enfants

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Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Classe de Grande Section à l’école maternelle des Semailles –  Janvier/février 2020

Dans les articles précédents, vous avez pu découvrir le projet « Tissage » réalisé avec les enfants de la classe de grande section de l’école maternelle des Semailles. Les enfants, accompagnés de quelques mamans, ont réalisé trois grands lés de tissage. Ils ont utilisé de la laine, du ruban et des chutes de soie imprimée mais aussi des morceaux de cellophane, des matières d’emballage ou du papier aluminium.
J’ai finalisé l’ensemble en réunissant les trois bandes. L’ensemble mesure 1m70 de large par 2m de haut.

Finalisation de la tapisserieLes trois bandes ont été réunies Grand tissage avec de la laine

Tissage de laine et soie Papier aluminium et soie imprimée Dentelle et passementerie Tisser avec des chutes de tissu Tissage de laine variée Soie, coton et papier aluminium Tisser des chutes de tissu Tisser avec les enfants

Un tissage qui ressemble à une coupe géologique Art textile Création textile Gros plan sur la tapsserie Créer avec des matières textiles Interventions artistiques avec les enfants Tissage de matières variéesTisser de la soie Détail de l'ouvrage tissé Motif décoratif inspiré d'une coupe géologique Atelier artistique avec les enfants Comme un paysage stylisé  

Tapisserie créé avec les enfants Art textile avec les enfants

Tous les articles qui concernent ce projet sont ici : Grand tissage collectif avec les enfants