Création de mascottes à l’hôpital

Ateliers créatifs à l’hôpital HFME – Lyon – Neuro 5e étage – Juin 2015

Invention de la mascotte en dessin Coudre la feutrine Petit personnage en feutrine Coudre des boutons pour les yeuxDeux des mascottes réalisées Figurines en feutrine

Fresque peinte à l’école maternelle

La classe de « Moyens/Grands » continue le travail l’après-midi.
Il s’agit d’abord de peindre les dernières bandes sur les champs en arrière plan.

Protection des zones à ne pas peindre Enlever les scotchs lorsque le peinture est sèche Zones masquées Coller de petits morceaux de scotch Pose des rubans de masquage Bien appliquer le scotch Déchirer de petits morceaux de scotch

Nous pouvons maintenant mettre en œuvre une dernière technique de peinture : des tampons que les enfants vont fabriquer eux-même.

Ils tracent sur un couvercle de bocal leur dessin à l’aide d’un Posca : une spirale. Un adulte applique sur le trait un fin cordon de colle néoprène. L’enfant peut alors coller une ficelle de coton qui suit le motif.

Appliquer la colle sur le couvercle Mettre en place al ficelle Le tampons est prêt à être enduit de peinture Fabrication de tampons à la maternelle

Le séchage est immédiat et le tampon peut être enduit de peinture à l’aide d’un pinceau puis être appliqué sur le tableau.
Certaines spirales évoqueront des coquelicots, d’autres le feuillage des arbres et d’autres encore les vignes qui grimpent le long des échalas.

Tampons rouges et oranges Enduire de peinture rose Tampons coquelicots Tampons verts Appliquer les tampons sur les feuillages Tampons évoquant les vignes Tampons verts

Fresque peinte dans la cour de l’école maternelle d’Ampuis – Classe des « Moyens/Grands »  – Juin 2015

 

Le paysage d’Ampuis en peinture

Avant dernier jour de travail : je rencontre le matin les enfants de la classe de « Petits/Moyens ».
A leur tour, ils vont travailler les textures des champs en arrière plan en peignant de longues bandes parallèles qui évoqueront les sillons dans les champs. Pour cela ils utilisent du ruban de masquage :

Déchirer le scotch Coller le scotch Bien appuyer le morceau de scotch Zone prête à être peinte

Ils appliquent ensuite de la peinture au rouleau. Rapidement, ils peuvent retirer le ruban de masquage et découvrir le résultat.

Peindre au rouleau Retirer le ruban de masquage Atelier à la maternelle Retirer les scotchs

Pour indiquer qu’il s’agit de champs de vignes, les enfants peignent maintenant des échalas en utilisant des pochoirs en carton.

Disposer les pochoirs Disposer les pochoirs sur les champsPeindre sur les pochoirsEchalas bleus Echalas gris Les enfants peignent sur les pochoirs

Fresque peinte dans la cour de l’école maternelle d’Ampuis – Classe des « Petits/Moyens »  – Juin 2015

Modelage d’une otarie en plâtre

Atelier sculpture avec les enfants de l’hôpital Femme Mère Enfant – 3e étage – Juin 2015

Armature en fil de fer Modelage avec des bandes plâtrées Une otarie modelée en plâtre Oeil mobile Peinture acrylique gris métalisé Peinture de la statuette Statuette d'otarie Otarie avec un ballon sur le nez Otarie dans un cirque