Réalisations : Centres sociaux

Portraits géants et méchants au centre social de Mably

Centre social de MablyMédiathèque de Roanne – La boite à mots 2020 sur le thèmes des « Méchants! » – Février 2020

Deux centres sociaux ont participé au projet « Portraits méchants » organisé par la Médiathèque de Roanne : celui de la Livatte et celui de Mably dont voici quelques photos :

Au cours d’un premier aprés-midi de travail, les enfants ont appris à dessiner leur autoportrait en noir et blanc.
Le lendemain, ils ont dessiné leur portrait en noir et blanc en se donnant un air méchant ! Et le troisième jour, j’ai ajouté une nouvelle composante : la couleur. Les enfants ont alors dessiné leur autoportrait « méchant » avec des pastels secs.

Le dernier après-midi de travail a été consacré à la réalisation de grandes peinture collectives … représentant bien-sur des portaits « Méchants ». Les enfants, agés entre 6 et 8 ans, ont formé des groupes de trois pour peindre 4 grands tableaux de 80 cm de large par 1m20 de haut.

Ils ont d’abord peint le fond, puis ont dessiné et rempli la forme des cheveux, la mâchoire et le menton,  le cou et les épaules. Seulement après, ils ont pu peindre le visage, en plaçant d’abord les yeux au milieu de la tête, puis le nez et la bouche.
Dernière étape : ajouter des masses colorées claires sur les reliefs (frond, nez, joues, dessus des lèvres et menton) et des masses sombres de chaque côté du nez, sous le nez, sous la bouche et dans le cou.

Premier portrait :
Peindre d'abors le fond Oeuvre collective Puis peindre les cheveux Peindre le visage Atelier peinture avec les enfants Ajouter le cou et les épaules Reste à peindre le visage Portrait méchant peint par des enfants

Deuxième portrait :
Peindre d'abord le centre Peindre un fond coloré Contrast couleurs chaudes/couleurs froides Peindre ensuite le visage Le visage va maintenant pouvoir être peint Le deuxième portrait de Mably

Troisième portrait :
Commencer par peindre le fond coloré Puis peindre le volume des cheveux Ensuite peindre le cou et les épaules Portrait bleu sur fond rouge

Quatrième portrait :
Les enfants peignent le fond coloré Puis ils dessinent les cheveux rouges Intervention auprès des enfants du centre social de Mably Dessiner le contour du visage Puis peindre le cou et les épaules Quatrième portrait méchant peint par les enfants

Les enfants posent devant leurs peinturesLes 4 portraits géants du centre de loisir de Mably Peindre sur de grand formats avec les enfants

Modelage de saynettes en plâtre

Classe de MLDS Allophone au lycée Lamarque à Rillieux-la-Pape – Novembre 2019

Modelage du personnage principal
Stabiliser les pieds Modelage des jambes Modeler des figurines en plâtre Bonhomme avec les jambes dans le plâtre Fil de fer et bandes plâtrées Personnage assis Personnage qui court Modeler les membres supérieurs Finir de modeler le bas du personnage Personnage en bandes plâtrées Classe de MLDS Allophone au lycée Lamarque Elèves de la classe de MLDS Allophone au lycée Lamarque à Rillieux-la-Pape Modelage de figurines en plâtre Apprendre à modeler un personnage Utilisation de la bande plâtrée pour modeler le visage Visage en relief Sculpter le visage Intervention artistique au lycée Modeler les yeux Figurine en plâtre Statuette en plâtre Le modelage du corps Donner une attitude à son personnagePersonnage assisFil de fer et bandes plâtreés Personnage habillé Bonhomme en plâtrePersonnage couchéLe vêtement est fabriqué en bandes plâtrées Le courreur en short Jeune fille au bras levé

Modelage d’un accessoire en lien avec l’attitude du personnage.
Atelier modelage au lycée Lamarque Utilisation de fil de fer pour l'armature Armature de la voiture Fil de fer et bouchons en plastique Arbre symbolique Habillage de la structure avec du plâtreFabriquer une chaise Personnage assis Fixation des personnages sur les plateaux

Mise en scène des éléments.
Fabriquer un deuxième personnage Fabriquer un troisième pesonnage Modelage à la bande pâtrée Une étagège pleine de livres Un globe pour situer l'Afrique Elèves de la classe de MLDS Allophone au lycée Lamarque Saynette royale Elève en train de travailler

Le roi face à son sujet Match de foot Instentané Sculpture en plâtre Scène de la vie quotidienne Le policier et le taxi Modelage d'une voiture en bandes plâtrées Scènes de vie au Lycée Lamarque 3 personnages pour un drapeau L'arméePersonnage au garde-à-vous L'arrêt de bus Figurines en plâtre réalisées par les élèves
Arbre d'Afrique Représenter l'Afrique Scène de lecture Le lecteur et son chienSaynette à la bibliothèque Modelage d'une saynette en plâtre LA LECTURE

Mise en peintures des sculptures puis application de la cire.
Peindre les sculptures en plâtre Peinture métallisée Peinture bronze et argent Imiter l'aspect du bronze Couleur argentPeindre les statuettes en plâtre Faire briller avec la cire à dorer Cirer l'ensemble de la sculpture 

Le soleil d’Afrique                                      Le lecteur
LE SOLEIL D'AFRIQUE LA LECTURE Le lecteur attentif La bibliothèque

Le taxi-man et le policier
 TAXI LE TAXI ET LE POLICIER

Le match de foot                                                                                                     L’autobus
LE MATCH DE FOOT      L'ARRÊT DE BUS

L’armée
L'ARMEE Derrière le drapeau L'armée 

Le roi et son sujet
Le sujet salue son roi Le trône

Pièges à rêve géants

Au centre social des Etats-Unis, nous avons organisé des ateliers tout public autour de la fabrication de pièges à rêves géants.
Des cerceaux ont d’abord été décorés en enroulant des rubans ou de la laine …

Enroulage de rubans et galons Décors avec de la laine Les cerceaux sont décorés Cerceau recouvert de laine

… puis nous avons tissé la « toile d’araignée » au centre du cerceau.

Tissage avec de la laine Tissage en forme de toile d'areignée Tissage avec de la laine Atelier tressage La toile d'areignée est à son tour décorée Fabrication d'un piège à rêve géant

Les pièges ont ensuite été décorés avec des plumes.

Piège décoré de plumes bleue Piège décoré de fleurs réalisées au crochet Pièges à rêves géants Piège à rêve à partir d'un cerceau

Ces réalisations ont servi de décor pour un dernier atelier organisé au cours de la fête de quartier le 3 juin 2016.

Atelier en extérieur

Piège à rêve dans les arbres Arbres décorés Deux pièges à rêve cachés dans les arbres Pièges accrochés dans les arbres Piège à rêve suspendu dans les branches

La fresque des 10 ans des P’tits Wakas

Les 10 ans des P'tits WakasNouveau projet aux P’tits Wakas cette année : un grand tableau peint en l’honneur des 10 ans du lieu d’accueil Parents/enfants au 19 rue Wakatsuki dans le 8e arrondissement de Lyon.

Une vingtaine d’enfants de 2 à 5 ans ont participé à ce projet, accompagnés de leurs parents. Quatre séances de 1h30 ont permis de réaliser ce tryptique de 1m20 de haut sur 1m50 de large.

 

Première séance de travail le 11 mai 2016 : Les enfants peignent des zones de couleur délimitées par les scotch.

Etaler le peinture au rouleau Peindre au rouleau Enfant qui peint avec un rouleau en mousse Les enfants jouent avec la peinture

Les frontières entre les zones de couleurs sont ensuite marquées par des petits points au coton-tige.

Petits points avec un coton-tige Petits points le long des formes Enfant qui peint.

Les enfants s’amusent. Ils essaient différents tampons : des morceaux d’éponge au bout d’une pince à linge ou des tampons à imprimer en caoutchouc.

Assiettes de peinture acrylique Peindre avec une éponge Utiliser des tampons en caoutchouc Peinture au rouleau et tampons

Voici les trois panneaux à la fin de la première séance.

Les fonds colorés

Je les emporte à mon atelier pour « nettoyer » certaines zones et poser quelques scotchs en préparation de la deuxième séance.

Panneau de bois peint Panneau peint avec de l'acrylique Panneau avec empreintes de mains

Séance du 18 mai 2016 : Quelques frontières ont été à nouveau protégées. Avec l’aide des parents, des scotchs sont collés les uns à côté des autres pour former des rayures. Les zones sont peintes par les enfants puis les scotchs sont retirés pour laisser apparaitre les rayures .

Peindre sur les scotchs Appliquer la peinture au rouleau Travail collectif Recouvrir les scotchs de peinture verte

Le logo du lieu d’accueil apparaîtra en grand sur le tableau. Un pochoir représentant les 3 petits indiens nus est donc utilisé.

logo-ptits-wakas-couleurPochoir des trois enfants nus Peindre grâce à un pochoir

Sur le troisième panneaux, des scotchs de plusieurs tailles sont collés pêle-mêle et couverts de peinture dans un camaïeu de vert. Les scotchs sont retirés pour laisser apparaitre le jeu de lignes enchevêtrées.

Peinture verte sur scotchs TESA Les enfants peignent avec des tampons en mousse Enlever les scotchs Effet feuillages

Enfin, on commence à utiliser les pochoirs en forme de fleur … ou de salade.

Expérimentations sur une feuille La fresque au bout de deux séances

Séance du 25 mai 2016 : L’arc en ciel du logos des P’tits Wakas est peint, toujours en utilisant les scotchs pour réaliser un pochoir. J’ai moi-même posé les scotchs et les enfants peuvent peindre dessus en utilisant des rouleaux ou des tampons en mousse de tailles diverses.

Peinture bleue passée au rouleau Peinture bleue passée au tampon mousse Enlever les scotchs Faire apparaitre l'arc en ciel L'arc en ciel des Wakas

Des lignes aux couleurs chaudes sont peintes en travers des lignes vertes. On commence aussi à habiller les trois petits indiens.

Etaler la peinture au rouleau en mousse Mélanger le jaune et le orange Peindre la culotte bleue Peindre le vêtements au pochoir

Dernière séance le 1er juin 2016 : Des pochoirs en formes de fleurs, de salades et de feuilles de vigne permettent de peaufiner le décor.

Pochoirs de fleurs et de salades Table de travail Pochoir de feuille de vigne Peindre des fleurs jaunes au pochoir Fleur orange peinte au pochoir Peindre les détail des personnages

Pour finir, nous réalisons des tampons en forme de spirales avec des couvercles de bocaux et de la ficelle.

Dessiner une spirale Aider les enfants à dessiner Coller la ficelle Appliquer la peinture Mélanger les couleurs Appliquer le tampon Soulever le tampon Découvrir le résultat

Un petit passage dans mon atelier pour réaliser les finitions sur le logo et voici le résultat :

Tableau en bois peint Le triptyque des Wakas Logo peint Pochoirs de salade et empreintes de mains La fresque des 10 ans Pochoirs de fleurs et empreintes de mains