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Formation d’adultes sur le thème « Les créatures imaginaires et les monstres »

MonstresAtelier d’initiation à différentes techniques créatives autour du thème  » Les créatures imaginaires et les monstres » auprès d’adultes travaillant avec des enfants (ATSEMs, institutrices, animateurs de centres de loisir) à Messimy – Octobre 2015. 

Nous avons inventé des créatures à partir :
- de pelottes de fil de fer et de bandes plâtrées,
- à partir de découpage de papiers grisés,
- en combinant des éléments de plusieurs animaux en dessin et aquarelle,
- ou encore à partir de taches d’encres de couleur avec du graphisme au POSCA.

 

Fabrication de figurines e fil de fer, bandes plâtrées, encres acryliques et cire à dorer :

Mise en couleur des statuettes en plâtre Créature imaginaire Petit monstre vert Animal inventé avec du fil de fer et du plâtre Petit animal imaginaire

Papiers grisés à la mine graphite, travaillés avec une gomme, découpés ou déchirés puis collés à la colle à tapisser :

Atelier découpage et collage Inventer à partie de papiers grisés au crayon Eléphant monstrueux Créature imaginaire en collage Monstre volant

Création en dessin à l’encre de Chine et à l’aquarelle à partir d’images d’animaux existants et combinés entre eux :

Atelier encre et aquarelle Inventer par le dessin Encrage et mise en couleurCréature des mers Ours préhistorique

Création à partir d’une tache d’encre Colorex reprise avec des cernés à l’encre de Chine et du graphisme au POSCA blanc :

Petite créature timide Créature merveilleuse en couleur

Paysages en papiers déchirés et collés

Petits paysages en noir et blanc réalisés à partir de papiers grisés au crayon, déchirés et collés – Ateliers créatifs à l’hôpital – Mai 2017

Coller avec de la colle à tapisser Paysage en papiers déchirés et collés Paysage en noir et blanc

Préparation du projet de fresque à Fontaines-St-Martin

Au mois de mars et avril 2017, j’ai rencontré les enfants de chaque classe de l’école Roger Gavage à Fontaine-Saint-Martin pour travailler sur le thème du Paysage. Certaines classes ont travaillé à la peinture acrylique, d’autres avec des pastels secs, d’autres encore en collage de papiers grisés ou de couleur, une dernière avec de la peinture aquarelle.

C’est en combinant plusieurs de ces paysages réalisés par les enfants  que j’ai mis au point la maquette des fresques qui vont décorer le hall d’entrée de l’école.

Voici quelques-uns de ces dessins :

Paysage réalisé au pastel Dessin d'enfant au pastel Paysage peint par un enfant Peinture acrylique Paysage peint à l'école Apprendre à peindre un arbre Paysage imaginaire Peinture d'enfant Peindre un paysage à l'école

Et voici maintenant les photomontages qui serviront de modèles aux enfants pour la réalisation des 2 fresques  sur les murs courbes du hall d’entrée de chaque côté de la porte d’accès à la bibliothèque …Projet pour la fresque de Fontaine-Saint-Martin
Le panneau de gauche mesurera 3m02 x 1m22 et celui de droite 4m23 x 1m62.

… et de la fresque sur le grand mur à trois pans dans le couloir :
Projet de mur peint à Fontaines-Saint-Martin
Dimensions 6m66 x 1m22.

Hall d'entrée de l'école Photomontage présentant le projet

Les trois fresques seront peintes sur 76 panneaux en contre-collé de 60cm de large et 40 cm de haut.
Les maquettes sont donc découpées en autant de vignettes numérotées.

Découpage des maquettes en vignettes

Projet de fresque dans le couloir  Dessin de la fresque

Projet de fresque sur les murs courbes

Découpage du dessin

Le travail d’agrandissement des dessins avec la méthode dite « aux carreaux » peut commencer … Agrandir les dessins et commencer à peindre.