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Pierre et le loup … cette musique qui me trotte dans la tête

Illustration du conte musical Pierre et le loup par les enfants de CE1 de l’école élémentaire du Mont-Blanc, dans le cadre des Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape –  Janvier/février 2020

Pierre et le loup - Image 1 Pierre et le loup - Image 2

Pierre et le loup - Image 3 Pierre et le loup - Image 4

Pierre et le loup - Image 5 Pierre et le loup - Image 6

Pierre et le loup - Image 7 Pierre et le loup - Image 8

Pierre et le loup - Image 9 Pierre et le loup - Image 10

Pierre et le loup - Image 11 Pierre et le loup - Image 12

 

Peinture, couleur et sentiments …

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape avec les enfants en CE1 à l’école élémentaire du Mont-Blanc – Janvier/février 2020

En s’inspirant des dessins et collages réalisés au cours des séances précédentes, les enfants peignent maintenant de grands tableaux. Ils reprennent la même composition de portraits mais ajoutent la couleur en s’exprimant directement avec le pinceau.

Peinture acrylique Portraits à la peinture acrylique Couleurs froides Couleurs complémentaires

Voici les 12 tableaux en cours de réalisation :

Peindre des portraits avec les enfants Portraits et expressions Portraits en couleur peints en classe Peintures réalisées par les enfants

Les enfants ont terminé de peindre les portraits colorés. Ils construisent maintenant des lignes qui relient les personnages en collant les objets choisis lors de la séance précédente.

Tableau Couleur 3Tableau Couleur 5Tableau Couleur 7Tableau Couleur 8Tableau Couleur 10Tableau Couleur 1Tableau Couleur 2Tableau Couleur 4Tableau Couleur 6Tableau Couleur 9Tableau Couleur 11Tableau Couleur 12

 

Sculpter des bas-reliefs en papier mâché et objets recyclés

Voici des images des 7 bas-reliefs qui ont servi à illustrer l’histoire de La soupe aux cailloux.
Dans le précédent article, vous avez pu découvrir des photos de la réalisation de ces sculptures en objets de récupération et papier mâché.
Ce projet a été réalisé avec les enfants de la classe de CP/CE1 à l’école élémentaire Castellane en janvier/février 2020, dans la cadre des parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape.

La soupe aux cailloux - illustration 11 - En plein coeur de la Sibérie, au nord de la très grande Russie, vivait une vieille babouchka qui connaissait le secret du bonheur.
Depuis des années, cette babouchka allait de village en village pour dévoiler son secret à qui voulait bien l’entendre. Alors qu’elle traversait un village encore inconnu, elle frappa à toutes les portes afin de trouver un lit pour la nuit. Mais personne ne lui ouvrit.
– Ces gens restent chez eux, ils ne savent pas être heureux, se dit-elle. Voilà un endroit pour moi !

Bas-relief pour illustrer un conte La babouchka et sa marmite trop petitePapier mâché et flacons en plastique

La soupe aux cailloux - illustration 22 -La babouchka commença par ramasser du petit bois pour allumer un feu. Puis elle alla remplir sa gamelle au puits et la posa dessus.Un petit garçon s’approcha d’elle :
– Que faites-vous ?
– Je fais une soupe aux cailloux, répondit-elle. D’ailleurs j’aurais besoin de trois grosses pierres rondes. Sais-tu où en trouver ?
Le petit garçon fila chercher trois belles pierres, qu’il lui tendit.
– Ces pierres feront une excellente soupe, dit-elle en les plongeant dans l’eau. Dommage qu’on ne puisse pas en faire beaucoup dans cette gamelle…
– Ma mère a une grosse marmite ! dit le garçon. Je vais la chercher !

Utiliser des flacons vides pour sculpter des personnages Bas-relief réalisé avec les enfantsLa babouchka et le petit garçon Détail des 3 cailloux

La soupe aux cailloux - illustration 33 - Alors qu’il prenait la marmite, sa mère lui demanda ce qu’il faisait.
– Il y a une babouchka sur la place du village. Elle fait une soupe aux cailloux…
– Une soupe aux cailloux ? songea-t-elle. J’aimerais bien voir ça !
La mère suivit son fils sur la place du village. Puis, intrigués par la scène, les villageois sortirent un à un de chez eux.

Une erreur s'est glissée dans l'image Sculpture réalisée dans le cadre scolaire Visage du petit garçon modelé en papier mâché Deux visages modelés en objets de récupération et papier maâché

La soupe aux cailloux - illustration 44 - Évidemment, précisa la babouchka, la vraie soupe aux cailloux doit être assaisonnée avec du sel et du poivre, mais je n’en ai pas…
- Moi, j’en ai ! dit un villageois.
Et il disparut avant de revenir avec du sel, du poivre et d’autres épices de la région.

4 personnages du conte Créer en volume à partir d'objets de récupération Personnages créés avec des objets recyclés Objets de récupération transformés en sculpture Créer des sculptures avec des enfants Interventions artistiques en milieu scolaire La Babouchka dans le conte "La soupe aux cailloux"

Sans titre-La soupe aux cailloux - illustration 5 - La babouchka goûta la soupe :
– La dernière fois que j’ai eu des pierres de cette forme, j’y ai ajouté quelques carottes, c’était délicieux !
– Des carottes ? demanda une autre femme. Je crois que j’en ai une ou deux chez moi. Je vais voir…
Et la femme revint avec un panier rempli de carottes… ainsi que deux beaux choux, qu’elle se pressa de jeter dans la marmite.

Apprendre à modeler avec des objets et du papier mâché Bas-relief peint de couleurs vives Sculpture en papier mâché Petit garçon aux cheveux blonds

La soupe aux cailloux - illustration 66 -  Hum, soupira la babouchka. Quel dommage que je n’aie pas d’oignons, ce serait si bon !
– Oh oui ! dit un fermier. Je cours en chercher !
Et petit à petit, chacun apporta de quoi enrichir la soupe. Quand l’un avait à cœur de donner, le suivant donnait plus encore. Poireaux, tomates, saucisses, lard fumé…. La soupe dégageait à présent une délicieuse odeur. Enfin, la babouchka déclara :
– La soupe est prête !

Les villageois se réunissent autour de la marmite La convivialité autour de la marmite de soupe Personnages modelés en papier mâché par les enfants Les enfants ont créé une oeuvre collective La joie du petit garçon

La soupe aux cailloux - illustration 77 - Tous se réunirent alors autour d’une grande table, apportant avec eux pains et boissons. Quel festin ! Au village, on n’avait jamais vu ça !
Après le repas, chants et danses se prolongèrent jusque tard dans la nuit. Le village avait retrouvé le bonheur et la joie, grâce à trois cailloux et une vieille, vieille babouchka.

Personnages modelés par les enfants Bas-relief fabriqué par les enfants à l'école

 

Pour découvrir d’autres projets où les enfants ont modelé des bas-reliefs avec des objets recyclés et du papier mâché, voici 2 liens :

IMG_0911Le schéma corporel appris grâce à la sculpture

 

 

 

Oiseaux imaginaires pppDes oiseaux imaginaires sur des tableaux en relief

 

 

 

Et pour découvrir des projets où les enfants ont modelé des personnages avec des objets recyclés et du papier mâché, voici d’autres liens :

IMG_7377Fabriquer des marionnettes pour le théâtre de Guignol 2018

IMG_1488 Marionnettes de Guignol 2017

 

 

 

Sculpture en papier mâché de personnages historiquesSculpture en papier mâché des personnages historiques

 

 

Mise en couleur du bas-relief en céramique et argile crue

Classe de CP/CE1 à l’école élémentaire des Semailles – Janvier/février 2020 – Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape

Notre projet de création d’un bas-relief touche à sa fin. Les enfants vont maintenant peindre leur masque et les décors en reliefs.
La zone qui jouxte les masques en céramique sera peinte avec des couleurs « terre » et le reste du bas-relief sera peint avec des teintes vives.

Les enfants collaborent pour créer une oeuvre collective Bas-relief en bois et argile Les enfants utilisent des couleurs naturelles Les enfants travaillent en petits groupes Peinture du masque en céramique Camaïeu de couleurs naturelles Les enfants peignent leur masque en argile Teintes marron pour un effet naturel

Créer un contraste avec des couleurs vives …

Des couleurs vives pour les motifs Motifs décoratifs inspirés des signes tribaux Contraste entre les couleurs vives et les couleurs terre Oppositions de couleurs Camaïeu de bleus Effets de couleurs contrastées Argile peinte de couleurs vives

Après séchage, l’ensemble est ciré pour mettre en valeur le travail de volume et de gravure. Voici une première photo de l’œuvre terminée. Je vous promet une photo en plus haute définition avec des détails dans l’article à venir …

Bas-relief peint