Réalisations : Cycle 1 maternelle PS MS

Ateliers d’arts plastiques effectués avec des enfants du cycle 1 ; maternelle petite section et maternelle moyenne section

Paravents en matières légères et transparentes

Paravent rougeProjet d’école sur le thème « Transparence et légèreté » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Moyenne Section – Janvier 2015

 

Pour fabriquer nos paravents en matières de récupération, on découpe des bouteilles en plastique en forme de spirales.

Puis on choisi des matières légères et transparentes que l’on glisse et bloque avec un bouchon en liège dans le goulot. La matière « dégouline » dans la spirale.
Le cul de la bouteille forme un petit réceptacle dans lequel on dépose un échantillon de la matière contenue dans le goulot.

Découper une bouteille en plastique Découpage d'une bouteille Fabriquer une spirale Choisir des matières légères Enfant à la maternelle Matières légères et blanches Travailler ensemble et s'aider Enfiler la matière dans le goulot Glisser la matière dans le goulot La dentelle se glisse dans la spirale Bouteille rouge et dentelle

Les bouteilles sont ensuite réunies pour former les paravents. On vise pour cela un crochet dans le bouchon en liège et on accroche les bouteilles, triées par couleur, à des cintres métalliques.

Paravent de bouteilles rouges Paravent de bouteilles vertes Paravents de bouteilles vertes, blanches et rouges Transparence et légèreté Bouteilles et matières légères Paravent de bouteilles transparentes Bouteilles et matières récupérées Matières légères et roses Matières légères et bleues

On ne pourra vraiment admirer ces paravents translucides que lorsqu’ils seront mis en valeur devant une source de lumière … il faut pour cela attendre l’exposition prévue juste avant les vacances de février.

Merci à tous les parents qui ont participé à la grande collecte d’objets de récupération et de matières transparentes et légères.

Emballage avec des matières transparentes et légères …

Projet d’école sur le thème « Transparence et légèreté » à l’école maternelle Charial à Lyon 3 – Petite Section – Janvier 2015

Emballage avec des matières transparentes et légères d’objets de la classe ou de boites.
Les enfants de petite section à l’école Charial empaquettent, enveloppent, ficellent, enrubannent …
… de gros objets légers et de petits objets lourds …
… des objets de forme très reconnaissables comme des chaise ou un arrosoir …
… des boites parallélépipédiques de toutes tailles dans lesquelles on cache des choses …

Attacher Empaqueter Trier Soupeser Cacher dedans Chaise emballée Chaise empaquetée Petit paquet et grosse ficelle Paquet transparent Objets emballés

Le thème communs aux projets de l’école cette année  est « Transparence et légèreté ».
Qui dit légèreté dit poids … nous avons donc pesé nos paquets et comparé leur poids.

Peser deux objets identiques Peser plusieurs objets identiques La maitresse pèse les objets

Deux chaises de taille différente Pesée d'un gros et d'un petit objet Pesée de deux gros objets L'arrosoir d'un côté de la balance Peser une plume ! Nos deux balances

Bas-reliefs avec des lignes horizontales et verticales

Bas-reliefÉcole maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de petite et moyenne section maternelle.
Décembre 2014 – Bas-reliefs avec des lignes 3/3

 

Les enfants retrouvent maintenant les 3 bas-reliefs qu’ils ont fabriqué lors de la première séance.

Bas-relief en papier mâché Tableau en papier mâché Tableau avec des lignes

Ils les peignent avec les mêmes encres acryliques qu’ils ont utilisées pour dessiner des lignes avec les outils de calligraphie.
Deux tableaux sont peints avec des couleurs chaudes et le troisième est peint avec des couleurs froides.

Peindre le tableau Peindre entre les lignes Couleurs froides Couleurs chaudes Peinture collective Peindre entre les lignes en papier mâché

Les encres acryliques sèchent très rapidement. Les enfants peuvent immédiatement coller dessus les bandelettes de papier issues de leur travail de calligraphie : chaque ligne en relief est recouverte d’une ligne calligraphiée.

Colle à tapisser Coller des bandelettes sur les lignes en relief Tableau en cours de réalisation Coller les bandes de papier Utiliser la colle avec les doigts Mettre les mains dans la colle Bien coller les bandelettes sur les volumes Enfant à la maternelle Détail du tableau bleu et vert Détail de l'oeuvre

Voici les trois tableaux achevés :

Bas-relief en papier mâché

Tableau jaune, rouge et violet

Tableau bleu, vert et jaune.

Bas-reliefs avec des prénoms en papier mâché

École maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de moyenne section maternelle – Décembre 2014 – Bas-reliefs avec les prénoms 3/3

IMG_6462Lors d’une première séance, les enfants ont fabriqué des bas-reliefs en écrivant leur prénom avec du papier mâché.
Lors d’une deuxième séance, ils ont calligraphié leur prénom avec des encres de couleur sur des feuilles de papier.
Les feuilles ont été découpées ou déchirées pour séparer chaque prénom ; les chutes de papier coloré ont été préservées.

Les tableaux en reliefs ont ensuite été peints avec des encres acryliques en respectant une gamme colorée chaude ou froide.

Séance de peinture à la maternelle Peindre les reliefs du tableau Peinture collective Peindre les prénoms avec des couleurs froides Peindre le tableau avec des couleurs chaudes

Puis chaque prénom calligraphié sur du papier et découpé a été collé sur le tableau entre les reliefs des prénoms en papier journal. Les chutes de papier colorés, découpées en bandelettes, ont été collées sur les reliefs avec de la colle à tapisser.

Tableau de couleurs froides :

Tableau en cours de réalisation Enfants au travail Collage avec de la colle à tapisser Mains d'enfants Collage à la maternelle Tableauen cours de réalisation Collage des petits morceaux de papier Tableau de couleurs froides

Tableau de couleurs chaudes :

Fabrication d'un tableau de couleurs chaudes Collage de bandelettes Enfant qui colle des bandelettes Tableau avec des reliefs Couleurs chaudes