Janvier 2023, école de Anse, classe de CM2 de Marion.
Suite à une séance dédiée à l’autoportrait et à l’étude des proportions du visage, les enfants ont modelé un petit buste en argile.
Bas-reliefs en fil de fer, bandes plâtrées et argile crue
Janvier 2022, école maternelle de Brignais, classe de grande section.
Modelage de bas-reliefs en argile crue sur support en plâtre avec incrustation de personnages en fil de fer et bandes plâtrées.
Chaque enfant a modelé un personnage puis un arrière plan. L’association des deux racconte une histoire.
Tableaux en terre cuite émaillée et colombins d’argile crue
Juin 2023, École Notre-Dame à Civrieux d’Azergues avec une classe de CP.
Création de tableaux avec plaques de céramiques émaillées, colombins d’argile crue cirés et peinture acrylique.
Dimensions de l’ensemble : 1m de haut x 2m 50 de large.
Première séance : modelage de plaques d’argile découpées et gravées …
… puis peinture avec des engobes.
Cuisson puis émaillage dans mon atelier.
Deuxième séance : les enfants choisissent l’emplacement de leurs plaques émaillées sur les panneaux et le repèrent en traçant un contour au crayon.
Les enfants dessinent des lignes autour ou entre les plaques avec une craie …
… puis se servent de ce canevas pour créer des reliefs en colombins d’argile crue.
Troisième séance avec les enfants : Les colombins d’argile crue collée ont séché. Les panneaux peuvent recevoir une couche d’impression blanche.
La mise en couleur peut commencer. Les enfants choisissent une couleur par case, en évitant de juxtaposer deux couleurs identiques et réalisent des dégradés.
Une quatrième séance sera nécessaire pour finir la mise en couleur et me permettre de passer une cire couleur étain sur les colombins d’argile.
Peinture gestuelle et collage avec les tout petits
Décembre 2022, Centre social Gisèle Halimi, Lyon 8 : voici un atelier avec de très jeunes enfants accompagnés de leurs assistant(e)s maternel(le)s.
Après avoir dessiné à la craie grasse avec de grands gestes sur la feuille blanche, les enfants collent des fragments de papiers qu’ils ont déchiré dans des feuilles préalablement couvertes d’encres de couleur :
Les enfants collent ensuite des vignettes découpées avec des emporte-pièces.
Les enfants étalent maintenant des encres Colorex puis finalisent le travail en ajoutant des vignettes noires et blanches qui créent un premier plan sur le fond coloré.
Voici 4 étapes dans la réalisation des 2 grands tableaux :
