Peintures découpages et collages avec les enfants

École maternelle Ninon Vallin à Anse – Classe de Moyenne Section de Christelle – Mars 2025

Création par les enfants de peintures/découpages/collages qui serviront à concevoir les maquettes d’un projet de fresque dans la cour de l’école.
N’hésitez pas à agrandir les images en cliquant dessus (le nom de l’enfant est dans le titre) :

02-Shema 03-Leonie 04-Jason 05-Assia 06-Nelya 07-Inconnu 08-Isma 09-Adiyael 10-Tarek 11-Augustin 12-Adam 13-Arthur 14-Lylian 15-Eyden 16-Nehlya 17-Matmouna 18-Noor 19-Sami 20-Maxime 21-Sarah 22-Victor 23-Noham 24-Basma 01-Marcel

Quelques photos prises lors de cet atelier :

Enfant de maternelle en train de peindre Artiste intervenant en milieu scolaire Séance d'arts plastiques en maternelle Intervention artistique à l'école

Petits tableaux en Quilling

Atelier artistique du jeudi 25 février 2025 avec les enfants du service de pneumologie-gastroentérologie à l’HFME.
Ecrin 10 ans, Eve 15 ans, Victor 6 ans, Cynaelle 13 ans et Mohamed 9 ans créent des tableaux en utilisant la technique du Quilling.

Ateliers artistiques à l'hôpital HFME Création d'un coeur en Quilling Ateliers créatifs avec les enfants hospitalisés Le coeur de Cynaelle Créations en collage et découpage Préparation des éléments en Quilling Le tableau d'Eve La tasse en Quilling de Eve Quilling avec les jeunes enfants Le coeur rempli d'Ecrin Décoration de la bordure avec un feutre Posca Le coeur d'Ecrin Séance d'arts plastiques avec les enfants Le tableau en Quilling de Victor, 6 ans Créations en bandelettes de papaier Le tableau en Quilling de Mohamed, 9 ans

Petits paysages au pastel

Mardi 6 février 2025 : Atelier artistique avec les enfants du service de pneumologie-gastroentérologie à l’HFME.

Dessin au pastel sur papier Pastelmat

Travailler directement avec les doigts Etaler la couleur avec les mains Ateliers créatifs avec les enfants hospitalisés Paysage imaginaire

Créations artistiques avec les enfants hospitalisés

Créer des dégradés à la craieDessins au pastel sec

Création de tableaux en relief sur le thème des contes

École Charles de Foucauld – Classes de CE2 – Janvier 2025
Voici les hauts-reliefs créés par les élèves de Ghyslaine :

 Sylvie sédillot accompagne les enfants dans la création de leur tableau Tableau qui raconte une histoire Illustrer un conte imaginé par les enfants Artiste intervenant en milieu scolaireCréation de tableaux en plâtre Hauts-reliefs en plâtre peint Histoire rigolote inventée par les enfants Créer en volume à l'école Arts plastique cycle 2 Séance d'arts plastiques cycle 3 Initiation à la sculpture à l'école Découvrir le modelage en plâtre Apprendre à créer avec des bandes plâtrées Peindre son tableau avec des encres colorées Faire comprendre son histoire en une image Inventer un conte à partir d'une image Séance d'arts plastiques en CE2 Projet conte et modelage à l'école Charles de Foucauld Créer en volume et raconter une histoire Intervention artistique dans une classe de CE2 Découvrir la technique du modelage à l'école Jeu de volumes et de couleurs Associer le volume et la couleur sur un tableau La patine met en valeur le travail en volume Donner du mouvement par le cadrage Intervenante artistique en milieu scolaire Raconter le jeu entre 2 personnages

Pour créer ces tableaux en relief,  les enfants ont façonné une armature en fil de fer pour chacun des deux personnages. Il pouvait s’agir d’humains, d’animaux ou de créatures imaginaires puisque le tableau représentera une scène d’un conte que les enfants imagineront.

Les enfants torsadent le fil de fer Prendre les mesures sur un plan Suivre le plan avec le fil de fer Le bonhomme en fil de fer

Les enfants inventent une saynète qui pourrait exister dans un conte. Il doit y avoir interaction entre les deux personnages. Après avoir ajouté un peu de journal pour donner du volume aux corps, les enfants mettent en forme les structures pour donner une attitude aux personnages et faire comprendre l’action. Les armatures de fil de fer sont  alors recouvertes de bandes plâtrées. Les corps prennent forme.

Recouvrir le corps avec de la bande plâtrée Créer un personnage en fil de fer et plâtre Les enfants créent avec bonheur S'appliquer à modeler ses personnages Oser se salir les mains Personnage en plâtre

La deuxième séance permet de modeler les visages, les cheveux, peut-être une crinière, une queue ou des cornes, les vêtements, des accessoires.
La troisième séance est consacrée à la création du décor qui sera présent derrière les  personnages. Il est créé en argile crue,  en collant  de fines plaques d’argile découpées et gravées.
Les personnages sont fixés sur le décor lorsque l’argile est encore fraiche. Il est possible de voir des photos de ces étapes dans l’article consacré aux productions des élèves de la classe d’Alyssa : Modelages de hauts-reliefs illustrant un conte

 La dernière séance est consacrée à la peinture des hauts-reliefs. Pour uniformiser l’ensemble et donner l’illusion que le tableau est en métal, l’ensemble est couvert d’une couche d’acrylique couleur étain. Après séchage, les tableaux sont colorés avec des encres acryliques.

Peindre un tableau en relief Le choix des couleurs est libre Les enfants mettent leur modelage en couleur S'appliquer à peindre toutes les faces de la sculpture Séance d'arts plastiques à l'école Charles de Foucauld Volume et couleur Intervention artistique à l'école Charles de Foucauld à Lyon Artiste plasticienne intervenant dans une école

La dernière étape consiste à appliquer une cire dorée sur les reliefs pour mettre en valeur le travail en volume.

Sylvie Sédillot, plasticienne Lyon

css.php