Suite des ateliers à l’HFME – Mardi 14 Septembre 2021 dans le service de néphrologie : je rencontre Héya 16 ans et Mohamed 8 ans pour leur proposer de dessiner des créatures imaginaires à partir d’une tache de couleur.
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Petits modelages d’animaux en argile
École de Francheville le Haut – 2 classe de CM1 – Janvier 2021.
Suite du projet sur du thème : « Les animaux, entre mythe et réalité », avec cette fois-ci des modelages en ronde bosse. Les biscuit de faïence ont été peints avec des encres acryliques puis cirés.
Voici dans l’ordre : un requin , un lézard, un paon, un paresseux, un loup, un chat, un serpent, , une panthère noire, un caméléon, un renard, un condor, un ornithorynque, un aigle, un singe, un cerf, un guépard, un cheval, un lapin, un chien, deux hamsters, une girafe.
Pour voir les photos des très beaux dessins préparatoires réalisés à l’encre de Chine par les enfants, cliquez sur ce lien : Dessins à l’encre de Chine et à la plume
Et pour voir des photos des bas-reliefs en faïence peinte, voici le lien : Représenter des animaux sur un bas-relief
Les animaux, entre mythe et réalité : modelage de bas-reliefs
École de Francheville le Haut – 2 classe de CM1 – Janvier 2021 : autour du thème : « Les animaux, entre mythe et réalité ».
Après avoir pris le temps d’observer de la documentation, les enfants ont dessiné des animaux à la plume et à l’encre de Chine. Ils ont ensuite représenté l’animal qu’ils ont choisi en volume, en réalisant de petites sculptures en ronde-bosse en l’argile.
Enfin, entre dessin et volume, ils ont créé de petits bas-relief, toujours en argile.
Modelages réalisés par les enfants de la 1ère classe. Dans le désordre nous avons avons : un serpent, un faon, un serpent, un pangolin, un panda, un renne, un lion, un tigre, une girafe, un crocodile, un renard, un paon, un aigle, un milan noir, une langouste, un macareux, un lynx, un fennec, un pingouin, une panthère des neiges.
Modelages réalisés par les enfants de la 2e classe de CM1 :
Modelages avant séchage puis cuisson :
Voici les bas-reliefs après que l’argile ait été cuite et que les enfants les aient peints et cirés. Dans le désordre, nous avons : un paon, une girafe, un ornithorynque, un chien, une panthère noire, une araignée, un loup, un guépard, un caméléon, un hamster, un lézard, un requin, un cerf, un chat, un aigle, un condor, un renard, un lapin, un cheval, un singe et un paresseux.
