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Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

4 Raconter l’histoire de Boucle d’Or avec des papiers découpés

27 avril 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

30 janvier 2020 : Pendant que des enfants fabriquent quelques gros arbres qui permettent d’installer un premier plan, d’autres commencent à raconter l’histoire de Boucle d’Or et les 3 ours.
Ils fabriquent les personnages et les éléments de décor en découpant avec des ciseaux ou des emporte-pièces des papiers colorés.

Les arbres au premier plan :

La maison des 3 ours et la scène de la chaise cassée :

Les enfants découpent des fleurs dans du papier de récupération peint en rouge, qu’ils collent dans les arbres.
Quelques-uns créent un arbuste rouge au premier plan :

Voici où en est notre histoire à la fin de la quatrième séance. Les ours viennent de quitter leur maison et Boucle d’Or pointe le bout de son nez …

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

3 La forêt de Boucle d’Or et les 3 ours

27 avril 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville De Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

23 janvier 2020 : Les enfants ont fabriqué assez de papiers gris pour finir de composer les différents plans de leur paysage. Nous commençons tout de suite le collage et voici où en est notre paysage quand sonne l’heure de la récréation :

Le paysage semble désertique …
Après la récréation, les enfants vont faire pousser des arbres sur les plans éloignés et garnissent le premier plan de fleurs colorées :

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

2 Le paysage de Boucle d’Or : Les montagnes à l’horizon

27 avril 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville De Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

16 janvier 2020 : deuxième séance de travail avec les enfants.
Les enfant vont fabriquer de nouvelles feuilles de papier gris qu’ils déchireront pour pouvoir continuer à fabriquer le ciel.

Les feuilles de papier grisé sont d’abord triées par niveau de gris puis déchirées en bandelettes. Bien-sur, il ne faut pas craindre de se salir les doigts mais ce n’est que du crayon à papier.

Les enfants collent les bandelettes avec de la colle à tapisser pour finir de composer le ciel et ils ajoutent quelques nuages :

Enfin les dernière bandelettes sont utilisées pour fabriquer des montagnes à l’horizon. La différenciation avec le ciel se fait grâce au changement d’inclinaison des bandes de papier autant qu’à la différence des niveaux de gris.

Arts visuels à l'école, Cycle 1 maternelle PS MS, Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

1 La fresque de Boucle d’or et les 3 ours : fabriquer le ciel

27 avril 2020 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Parcours artistiques de la ville de Rillieux-la-Pape – Ecole maternelle Castellane – Janvier/février 2020

Dans l’article précédent, vous avez pu découvrir un livre accordéon qui raconte l’histoire de Boucle d’Or et les 3 ours.

Les illustrations de ce livre sont des photos de grands collages réalisés par les élèves de la classe de petite/moyenne et grande section d’Amélie Grabda à l’école maternelle Castellane à Rillieux-la-Pape.

Il s’agit de 7 grands panneaux mesurant chacun 1m65 de haut et 55cm de large soit une dimension totale de 3m85 x 1m65.
La technique utilisée est celle du collage de papiers tantôt grisés à la mine graphite, tantôt peints avec de la peinture rouge.

Au cours de la première séance, j’ai présenté le projet aux enfants et leur ai proposé de fabriquer du papier gris avec des feuilles de papier machine déjà utilisées et des mines graphites. En frottant les grosses mines sur du papier peint texturé, les enfants en relève l’empreinte et fabriquent ainsi des papiers gris variés.

L’étape suivante consiste à déchirer les papiers gris en bandelettes puis à les coller sur les grandes feuilles blanches tendues sur les panneaux. Les enfants vont ainsi fabriquer le ciel de ce qui va devenir un grand paysage où se déroulera l’histoire de Boucle d’Or.
La technique utilisée est celle du décopatch, mais avec de la colle à tapisser. Les collages ne sont ainsi pas définitifs et la composition pourra évoluer au fil des 5 séance que durera le projet.