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Le paysage d’Ampuis en peinture

Avant dernier jour de travail : je rencontre le matin les enfants de la classe de « Petits/Moyens ».
A leur tour, ils vont travailler les textures des champs en arrière plan en peignant de longues bandes parallèles qui évoqueront les sillons dans les champs. Pour cela ils utilisent du ruban de masquage :

Déchirer le scotch Coller le scotch Bien appuyer le morceau de scotch Zone prête à être peinte

Ils appliquent ensuite de la peinture au rouleau. Rapidement, ils peuvent retirer le ruban de masquage et découvrir le résultat.

Peindre au rouleau Retirer le ruban de masquage Atelier à la maternelle Retirer les scotchs

Pour indiquer qu’il s’agit de champs de vignes, les enfants peignent maintenant des échalas en utilisant des pochoirs en carton.

Disposer les pochoirs Disposer les pochoirs sur les champsPeindre sur les pochoirsEchalas bleus Echalas gris Les enfants peignent sur les pochoirs

Fresque peinte dans la cour de l’école maternelle d’Ampuis – Classe des « Petits/Moyens »  – Juin 2015

Fresque peinte pour décorer la cour de l’école

Deuxième séance avec les petits qui n’avaient encore travaillé que sur la réalisation de la maquette en découpage. Ils vont maintenant apprendre à déchirer des morceaux de scotch pour les coller sur le tableau afin de masquer certaines zones : les sillons des champs en arrière plan.

S'entraider pour découper les scotchs Apprendre à déchirer le ruban S'entrainer à déchirer Coller les bandes de scotch parallèles

Une fois que les bandes de scotch sont posées, les enfants appliquent la peinture à l’aide d’un rouleau en mousse.

Appliquer la peinture au rouleau Recouvrir le scotch de peinture Ne pas dépasser la limite jaune

Après séchage, on ôte les rubans de masquage pour laisser apparaître le décor.

Enlever le scotch qui protégeait les décors Enlever les longues bandes de masquage Faire apparaître le décor Les sillons dans les champs stylisés

Certains enfants utilisent aussi des pochoirs découpés dans du carton.

Pochoirs en forme de salades Peindre par dessus les pochoirs Soulever les pochoirs pour découvrir le résultat

Fresque peinte dans la cour de l’école maternelle d’Ampuis – Classe des « Petits »  – Juin 2015

Les vignes au printemps Champs de vignes stylisés IMG_1365Les vignes et les maraîchers à Ampuis Les vignes en Automne Les sillons en attente de culture     Rangs de vignes stylisés Fleurs et feuilles Le serres des maraîchers

Ateliers artistiques à l’Hôpital Femme Mère Enfant

Atelier peinture avec les enfants de l’hôpital Femme Mère Enfant – Neurologie 5e étage – Juin 2015

Jeune artiste de 7 ans ... Peindre avec de la peinture acrylique Paysage à la peinture acrylique

Dessiner son autoportrait Autoportrait sur un fond orange Autoportrait à la peinture acrylique

Dessinner son portrait Dessin au crayon sur un fond à la peinture acrylique Autoportrait

Fresque représentant le paysage d’Ampuis

La fresque de l’école maternelle d’Ampuis – Classe des « Grands »  – Juin 2015

Le matin du troisième jour, les enfants de moyenne et grande section ont commencé à peindre les rangs dans les champs en utilisant du scotch pour réaliser des pochoirs et ainsi obtenir un effet proche du papier découpé et collé de la maquette. Ils ont terminé les six premiers panneaux.
L’après-midi, les enfants de la classe de grande section réalisent le même travail sur les six panneaux suivants. Ils interviennent aussi en ajoutant de nouvelles bandes sur le travail réalisé le matin.

La mise en place des rubans de masquage :

Bande de scotch Masquage avec du scotch Enfants qui travaillent

Puis les enfants peignent  au rouleau entre les scotchs :

Peindre entre les scotchs Couleurs chaudes Couleurs de l'automne Peindre les arbres en vert

Quelques arbres sont déjà évoqués grâce à des pochoirs ronds découpés dans du carton et des échalas commencent à être peints sur les pieds de vigne :

Pieds de vigne avec début d'échalas Paysage stylisé

Les vignes stylisées Paysage abstrait

Les champs en automne Lignes de couleurs chaudes

Couleurs froides et couleurs chaudes Les serres et les champs stylisés