Jeu de lignes horizonates et verticales en calligraphie

CalligraphieÉcole maternelle Jeanne d’Arc à Genas – Classe de petite et moyenne section maternelle – Décembre 2014 – Bas-reliefs avec des lignes 2/3

Lors d’une première séance, les enfants de petite section ont modelé en papier mâché trois bas-reliefs mettant en scène des lignes horizontales et des lignes verticales.
Pour cette deuxième séance, nous traçons toujours  des lignes, mais en testant divers outils de calligraphie, avec des encres acryliques sur des feuilles de papier blanc.

Dans un premier temps, les enfants tracent leurs lignes horizontales et verticales en utilisant une encre de masquage (drawing-gum).

Calames et plumes Tracer une ligne Tracer des lignes Drawing-gum et outils de calligraphie Calligraphie à la maternelle Ecrire avec des plumes et des calames Dessin à l'encre de masquage Drawing-gum et calames Enfant qui trace à la plume

Pendant que l’encre de masquage sèche, nous utilisons maintenant des encres de couleur sur de nouvelles feuilles de papier blanc. Deux groupes utilisent des couleurs chaudes et le troisième des couleurs froides.

Lignes oranges Lignes jaunes Lignes de couleurs froides Jeu de lignes verticales Lignes tracées avec des couleurs froides

Nous avons ensuite recouvert d’encre les feuilles sur lesquelles le drawing-gum a séché.
Au retour de récréation, les enfants ont enfin pu ôter l’encre de masquage en frottant du bout du doigt, laissant ainsi apparaître le graphisme blanc sur les fonds colorés.

Frotter le drawing-gum Enlever le drawing-gum avec le doigt Frotter du bout du doigt Enlever l'encre de masquage Groupe d'enfants au travail Lignes blanches sur fond coloré

Traces blanches sur fond à l'encre Calligraphie Fond vert et bleu Enlever l'encre de masquage Lignes blanches sur fond bleu et vert Traces blanches sur fond coloré Calligraphie

Les productions ont ensuite été déchirées en bandelettes afin de séparer chaque ligne tracée. Ces bandes de papier seront collées sur le bas-relief fabriqué lors de la séance précédente.

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