Sculptures géantes de bonhommes à la maternelle

28 novembre 2015 Sylvie Sédillot Un commentaire

Réalisation de sept sculptures de bonhommes géants en papier mâché et objets de récupération avec les enfants de la classe de petite section et la clis à l’école maternelle du Grand Cèdre à la Mulatière
Novembre 2015

Première séance de modelage : les enfants fabriquent le socle de leur sculpture avec un carton lesté de bouteilles d’eau. Ils fabriquent ensuite le volume général du corps de la sculpture en assemblant divers objets de récupération avec du ruban de masquage.
Chaque partie du corps est nommée … le corps, le cou, la tête, les épaules, les bras … pas les jambes puisque nous fabriquons des bustes … mais on a fait des jambes quand même si on avait envie.

Après la récréation, les enfants commencent à recouvrir les objets de papier journal trempé dans la colle à tapisser.

A ce stade du travail, nous laissons sécher. Lors de la prochaine séance, les enfants pourrons ainsi de nouveau utiliser du scotch TESA pour continuer d’assembler leurs objets.

Ateliers à l'hôpital, Dessin, graphisme à l'hôpital

Lettres enluminées à la feuille d’or

27 novembre 2015 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

Atelier artistique avec les enfants hospitalisés à l’HFME de Lyon – 3e étage – Novembre 2015

Dessin au crayon puis à la plume avec de l’encre de Chine. Lavis d’encre de Chine et dorure à la feuille.

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Portraits géants en objets de récupération et papier mâché

27 novembre 2015 Sylvie Sédillot Laisser un commentaire

A l’école Jeanne d’Arc à Genas, trois classes de CE1 ont travaillé sur le thème du portrait.
Les enfants de l’une de ces classes ont travaillé la technique du dessin à la mine graphite et au pastel.
Une autre classe a réalisé des bas-reliefs en argile, peinture et incrustation d’objets.
Enfin la troisième classe a réalisé des portraits géants en objets de récupération et papier mâché –
Novembre 2015
Voici les étapes de ces dernières réalisations.

Les enfants ont dessiné sur une plaque de carton l’emplacement des creux et des bosses qui composeront les reliefs de leur portrait :
deux creux pour l’emplacement des orbites situés au centre du tableau
et des bosses pour le front, l’arcade sourcilière, les pommettes, le nez, les lèvres et le menton.
Les enfants ont ensuite choisi les objets qu’ils colleront sur leur tableau.

Ces objets ont ensuite été recouverts de papier journal trempés dans de la colle à tapisser.

Pour donner l’illusion du métal martelé, le papier a été peint avec une peinture métallisée puis coloré avec des encres acryliques. Un peu de cire dorée ou argentée a permis de faire briller encore un peu plus les reliefs pour mettre en valeur le travail sur les volumes.

Cycle 2 maternelle GS élémentaire CP CE1

Portraits en reliefs – Modelage, peinture et incrustation d’objets

23 novembre 2015 Sylvie Sédillot 2 commentaires

Modelage de portraits en argile fixés sur des bas-reliefs peints avec incrustation d’objets dans du plâtre.

Projet sur le portraits – Classes de CE1 de l’école Jeanne d’Arc à Genas – Novembre 2015

Lors d’une première séance, les enfants ont modelé avec de l’argile un masque en prenant modèle sur leur visage. Pas de photos de cette étape, c’est un oubli de ma part.

Après séchage puis cuisson, les masques ont été peints avec de la peinture acrylique. La consigne était de peindre en cohérence avec le volume, légèrement foncer les creux et éclaircir les bosses, et surtout donner des nuances à la couleur de la peau par ajout de couleur … teinter les ombres de bleu, de violet ou de vert, légèrement roser les lèvres ou les joues, le menton … et éviter le maquillage de clown.
Les enfants ont commencé par peindre les yeux, puis la couleur de la peau et enfin les cheveux.

Les portraits ont été disposés puis collés sur sept planches de médium d’une taille proche du format raisin.
Les corps ont été dessiné à la craie …

… puis avec des colombins d’argile crue collés à la colle blanche.

Entre les colombins d’argile crue, les adultes ont versé du plâtre additionné de colle blanche et de pigments pour que les enfants puissent décorer les vêtements en incrustants perles, boutons, graines et coquillages.